.
  

Ткаченко Александр Анатольевич

Психолог Александр ТкаченкоКандидат педагогических наук, старший научный сотрудник, доцент кафедры практической психологии Кировоградского института регионального управления и экономики. Проживает в г. Кировоград (Украина).

Область научных интересов: профессиональное, личностное, «деложизненное» (духовное) самоопределение.

Автобиографические данные. Родился в 1955 году в семье ученого-практика и учительницы. По базовому образованию авиационный инженер (в 1979 году закончил Киевский институт инженеров гражданской авиации). До 1993 года — инженер авиаотряда, преподаватель и научный сотрудник Кировоградского высшего летного училища гражданской авиации. Занимался психолого-педагогическими исследованиями профессиональной надежности летного состава, на основании чего защитил кандидатскую диссертацию.

За последние 15 лет полностью переориентировался на психологию, работая заведующим отделом профессионально-психологического консультирования областного центра профориентации, доцентом на психологических факультетах Кировоградского института регионального управления и экономики и Кировоградского государственного педуниверситета.

В 1996-98 годах было осуществлено эмпирико-практическое исследование явления, получившего название «духовно-природная психотерапия». Это привело к необходимости разработки понятия «дело жизни», а также соответствующих теоретической концепции и психологической практики.

Авторский взгляд на развитие психологической науки и практики отражен в ряде научных трудов, основным из которых является монография «Духовно-природная психотерапия. (Эсхатологический аспект). Личностная и профессиональная элитарность» (2001).

Жизненное кредо: «Дело жизни». Наиболее объективным критерием человеческой жизни есть страдание. Наиболее объективным критерием человеческого духа есть любовь, счастье, радость. Путь человека к духу лежит через любовь, счастье и радость, которые зарабатываются переживанием страданий. В «деложизненной» практике все это осмысливается и обретается в жизненный опыт. Тогда смерть перестает быть актуальной, но превращается в продолжение жизни и достижение человеком своего высшего предназначения как осуществления дела жизни.

Увлечение: восточные единоборства.

Предложения:

  • Как практикующий психолог могу предложить помощь в «деложизненном» самоопределении. Один из примеров результата такой помощи представлен в работе с Художником в виде четырех экспериментальных выставок (см здесь и здесь. В последнее время активно сотрудничаем со священником.
  • Психологические встречи самоопределения. Проводятся в режиме тренинговых «групп встреч» по принципу, когда человек «приходит из ниоткуда и уходит в никуда». Тренинг является авторской разработкой. Позволяет сделать сознательный выбор дальнейшего жизненного пути в направлении самореализации в профессиональном, личностном, жизненном и духовном плане. О месте и времени проведения очередных «психологических встреч» обращаться к автору разработки. Подробности »»»
  • Тренинг профессионального мастерства для психолога-консультанта. Тренинг создан на основании теоретико-методологической концепции «дело жизни» и предназначен для формирования умений поведения психолога-консультанта в критических ситуациях, когда взаимоотношение с клиентом приобретает характер поступка. Психопрактическая концепция тренинга заключается в формировании способности и умений адекватно вести себя в неадекватных ситуациях, с которыми сталкивается практикующий психолог-консультант. Подробности »»»

Список основных научных трудов:

  1. Ткаченко А.А. Дело жизни: достижение личностью высшего предназначения. Монография. Кировоград: КИРУЭ, 2010. — 288 с.
  2. Ткаченко А.А. «Дело жизни» как научное понятие или первопричина жизни личности — 2013
  3. Ткаченко А.А. «Деложизненная» вертикаль в развитии личности — 2013
  4. Ткаченко А.А. Духовно-природная психотерапия. (Эсхатологический аспект). Личностная и профессиональная элитарность. Кировоград: КОД, 2001.— 220с.
  5. Жданов И.А., Ткаченко А.А. Проблемы занятости и практика профессиональной диагностики. Кировоград, 1992.-85с.
  6. Ткаченко А.А. Профессиональная подготовка практических психологов. // Персонал. — 2003.— № 6. — С.62-66.
  7. Ткаченко А.А. Понятие «дело жизни» и акме / Смысл жизни и акме: 10 лет поиска: В 2 ч. / Под ред. А.А. Бодалева, Г.А. Вайзер, Н.А. Карповой, В.Э. Чудновского.Ч.1. — М.: Смысл, 2004. — С.237-239.
  8. Ткаченко А.А. Эмпирическая концепция психосоциальной технологии духовно-профессионального самоопределения / Социальная психология ХХI столетия. Т.3. — Ярославль, 2002. — С.186-190.
  9. Ткаченко А.А. Профессионально-психологические особенности общения отечественного «элитного» практикующего психолога / Материалы международной конфеоенции «Психология общения: социокультурный анализ» /Под.ред. А.А. Бодалева П.Н. Ермакова, В.А. Лабунской. — Ростов-на-Дону: Изд-во Ростовского госуниверситета, 2003. — С.306-308.
  10. Ткаченко А.А. Духовно-профессиональное самоопредление авиационных специалистов (некоторые концептуальные аспекты на примере пилотов и психологов) // Вестник МНАПЧАК, №2 (18), 2005.— С.68-75./
  11. Ткаченко А.А. Универсальная профориентационная технология. // Человек и работа. — 1995. — №11.— С.31-36.
  12. Ткаченко А.А. Организационно-технологическая концепция профессионального консультирования. // Человек и работа. — 1996. — №7. — С.39-46.
  13. Ткаченко О. «Діло» та «справа життя» як психологічні категорії // Психологія і суспільство, 2005, №1. — С.16-27.
  14. Ткаченко О.А. Категорія «справа життя» як ключовий чинник розвитку сучасної психологічної науки та практики / Збірник наукових праць Інституту ім. Г.С. Костюка АПН України / За ред. С.Д.Максименка.Т.VIII, вип. 4. — К., 2006-С.372-382.
  15. Ткаченко О. Україна у вимірі психологічної практики «справа життя» // Психологія і суспільство, 2005, №3. — С.5-23./
  16. Ткаченко О. Тенденції змін життєвих орієнтацій українського суспільства, обумовлені феноменом «майдану» // Соціальна психологія, 2006, №3. — С.25-33./
  17. Ткаченко О. Психологічне дослідження феномена Майдану // Психологія і суспільство, 2006, №2. — С.19-29.
  18. Ткаченко О. Розбудова України після Помаранчевої революції // Персонал, №3, 2007. — С.18-24.
  19. Ткаченко О.А. Деякі психологічні аспекти становлення професіонала в іпостасі психолога-духівника. // Теоретико-методологічні проблеми генетичної психології: Матеріали Міжнар. наук. конф., присвяченої 35-річчю наукової та педагогічної діяльності академіка С.Д.Максименка. — Т.4. — К.: Міленіум, 2002 .— С. 371-375.
  20. Ткаченко О.А. Модель викладача вищої школи як духовного професіонала: культурологічний та педагогічний аспекти // Україна-Польща: наукові студії сусідів-партнерів. Вип.1. З нагоди Року Польщі в Україні / Упорядники І.Добрянський, В.Марко, М.Зимомря. — Кіровоград-Кошалін: Кіровоград «Імекс-ЛТД», 2004. — С.325-336.
  21. Ткаченко О.А. Психологічні аспекти розвитку особистості спеціаліста у системі неперервної професійної освіти // Неперервна професійна освіта: теорія і практика: Збірник наукових праць. У двох частинах. — Ч.1. — К., 2001. — С.310-314.
  22. Ткаченко А.А., Ткаченко В.А. Обеспечение безопасности перемещения воздушных и наземных объектов на основе точного мониторинга их положения (Zip-архив, 1,3 Мб)

Публикации на сайте:

  1. Бендерофобия и как с ней бороться
  2. Взаимодействие психолога и священника в формате теоретико-практического подхода дело жизни
  3. Виртуальные дискуссии в стиле нарративной терапии
  4. Дело жизни: достижение личностью высшего предназначения
  5. Духовно-природная психотерапия (Эсхатологический аспект)
  6. Заметки военного психолога
  7. Категория дело жизни в психологической науке и практике (Украинский аспект)
  8. Майдан как морально-этическая терапия общества
  9. Майданотерапия
  10. Молчание войны
  11. Непридуманное. Психологические эссе
  12. Обращение психолога к Майдану относительно создания соборной идеи
  13. Обращение психолога к русскому (братскому российско-украинскому) народу относительно «военного противостояния» как инструмента развития соборной идеи формировния нового общества
  14. Обращение психолога к субъектам «военного конфликта» в Крыму
  15. Обращение психолога к тем, кто переживает события, связанные с Майданом и российско-украинским «военным конфликтом»
  16. Общество «высшего предназначения» или после «конца цивилизации»
  17. Психологический тренинг самоопределения
  18. Развитие Майдана в контексте «деложизненного» подхода
  19. Рубикон или соборная идея Майдана
  20. Теоретико-методологическая концепция «дело жизни»
  21. Тренинг профессионального мастерства для психолога-консультанта
  22. Феномен «Майдана» (эмпирико-теоретический духовно-психологический взгляд)

Интервью:

  1. О влиянии войны и работе армейских психологов
  2. О реабилитации и адаптации ветеранов
  3. Об украинском обществе после Майдана

Обратная связь: вопросы, пожелания и мнения о публикациях этого автора
(сообщение отправляется автору, IP отправителя будет записан)

Ваше имя:     

Ваш E-mail:  

Ваш вопрос:

Введите код, который вы видите на картинке справа (защита от спама):

 

Канал в Telegram: @PsyfactorOrg
 
.
   

© Copyright by Psyfactor 2001-2017.
© Полное или частичное использование материалов сайта допускается при наличии активной ссылки на Psyfactor.org. Использование материалов в off-line изданиях возможно только с разрешения администрации.
Контакты | Реклама на сайте | Статистика