В чем
заключается методика
дистанционного обучения?
Традиционной педагогической методике обучения (т.е. простой
«накачки» знаниями и информацией, которые не всегда возможно применить на
практике) мы противопоставили методику, базирующуюся на психологической
парадигме
деятельностного обучения. Мы считаем, что человек в процессе прохождения дистантной программы должен не выучить что-то, а научиться чему-то. В процессе обучения человек должен приобрести личный опыт. Предлагаемые в процессе
дистанционного обучения практические задания и смоделированные ситуации предназначены именно для создания такого опыта. Опыта, пусть иногда и несколько виртуального, но от этого не менее эффективного. Это деятельностный подход. На первый план
в нашей методике дистанционного обучения здесь выходит практическая задача, дело, а знания играют второстепенную роль, являясь средством выполнения этого дела и средством обучения.
Традиционная концепция обучения часто приводит к
печальному результату: «Много знаю — но ничего не умею». Нашим девизом является
принцип «И ЗНАТЬ, И УМЕТЬ!» В процессе прохождения дистанционных программ
происходит моделирование будущего эффективного поведения. Опытным психологом —
ведущим курса строится функциональная, семантическая, процедурная и операционная
модель обучаемого. Говоря простым языком — при прохождении дистанционной
программы учитываются все Ваши индивидуальные особенности и запросы
