| |
 |
|
Библиотека » Общество, Влияние СМИ »
Подростки и насилие на экране
© А. В. Федоров
Права ребенка и проблема насилия на российском экране
<<< К началу
Приложение 3. Результаты анкетирования учащихся
подросткового возраста (12-13 лет).
(продолжение) Раздел 2. Отношение учащихся к изображению насилия на
экране, причины и следствия контакта с «экранным насилием»
Таблица 9. Отношение учащихся к изображению насилия на
экране
| Ответы опрошенных учащихся |
Число учащихся (в процентах), которых привлекают
сцены насилия на экране |
Число учащихся (в процентах), которых не привлекают
сцены насилия на экране |
Число учащихся (в процентах), не имеющих
однозначного мнения по этому поводу |
| Ответы всех опрошенных учащихся |
16,00 |
50,00 |
34,00 |
| Ответы учащихся мужского пола |
25,35 |
29,58 |
45,07 |
| Ответы учащихся женского пола |
7,59 |
68,35 |
24,05 |
Таблица 10. Факторы, привлекающие учащихся в сценах насилия
на экране
| № |
Факторы, привлекающие учащихся в сценах насилия на
экране. |
Общее число учащихся (в процентах), которых
привлекают данные факторы |
Число учащихся мужского пола (в процентах), которых
привлекают данные факторы |
Число учащихся женского пола (в процентах), которых
привлекают данные факторы |
| 1. |
Развлекательная функция |
11,33 |
7,04 |
15,19 |
| 2. |
Идентификационная функция |
9,33 |
11,27 |
7,59 |
| 3. |
Информационная функция |
4,67 |
4,22 |
5,06 |
| 4. |
Компенсаторная функция |
12,67 |
16,90 |
8,86 |
| 5. |
Рекреативная функция |
8,00 |
7,04 |
8,86 |
| 6. |
Динамика, темп действия |
20,67 |
23,94 |
17,72 |
| 7. |
Мастерство режиссуры |
1,33 |
0,00 |
2,53 |
| 8. |
Актерская игра |
24,67 |
21,13 |
27,85 |
| 9. |
Мастерство каскадеров |
7,33 |
8,45 |
6,33 |
| 10. |
Привлекает что-то другое |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
Таблица 11. Причины неприятия учащимися сцен насилия на
экране
| № |
Причины неприятия учащимися сцен насилия на экране |
Общее число учащихся (в процентах), указавших данные
причины |
Число учащихся мужского пола (в процентах),
указавших данные причины |
Число учащихся женского пола (в процентах),
указавших данные причины |
| 1. |
Ненависть к любому насилию |
18,67 |
24,95 |
13,92 |
| 2. |
Неприятие вида крови, изуродованных насилием людей |
25,33 |
22,53 |
27,85 |
| 3. |
Нежелание испытывать неприятные эмоции |
14,67 |
16,90 |
12,66 |
| 4. |
Убежденность, что насилие на экране влияет на рост
преступности в обществе |
26,67 |
33,80 |
20,53 |
| 5. |
Боязнь насилия в любом виде |
14,67 |
2,82 |
25,32 |
| 6. |
Иная причина |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
Таблица 12. Тип компании, в которой учащиеся предпочитают
смотреть сцены насилия на экране
| № |
Тип компании, в которой учащиеся предпочитают
смотреть сцены насилия на экране |
Общее число учащихся (в процентах), предпочитающих
данный тип компании |
Число учащихся мужского пола (в процентах),
предпочитающих данный тип компании |
Число учащихся женского пола (в процентах),
предпочитающих данный тип компании |
| 1. |
Одиночество |
6,00 |
8,45 |
3,80 |
| 2. |
Друзья |
44,67 |
35,21 |
53,16 |
| 3. |
Близкий друг (подруга) |
40,67 |
43,66 |
37,97 |
| 4. |
Родители |
6,67 |
8,45 |
5,06 |
| 5. |
Учителя |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
| 6. |
Незнакомые люди |
2,00 |
7,04 |
0,00 |
| 7. |
Другой тип компании |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
Таблица 13. Причины просмотра учащимися сцен насилия на
экране
| № |
Причины просмотра учащимися сцен насилия на
экране |
Общее число учащихся (в процентах), назвавших данную
причину |
Число учащихся мужского пола (в процентах),
назвавших данную причину |
Число учащихся женского пола (в процентах),
назвавших данную причину |
| 1. |
Хорошее настроение |
22,00 |
39,44 |
6,33 |
| 2. |
Плохое настроение |
24,67 |
16,90 |
31,64 |
| 3. |
Назло родителям и учителям |
2,00 |
2,82 |
1,26 |
| 4. |
Нормальное состояние, отсутствие дел |
51,33 |
40,84 |
60,76 |
| 5. |
Иные причины |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
Таблица 14. Типы психологических состояний, в которых
находились учащиеся после просмотра сцен насилия на экране
| № |
Типы психологического состояния, в которых
находились учащиеся после просмотра сцен насилия на экране |
Общее число учащихся (в процентах), назвавших данный
тип своего психологи-ческого состояния |
Число учащихся мужского пола (в процентах),
назвавших данный тип своего психологи-ческого состояния |
Число учащихся женского пола (в процентах),
назвавших данный тип своего психологи-ческого состояния |
| 1. |
Агрессивность |
8,00 |
12,68 |
3,80 |
| 2. |
Веселье |
5,33 |
9,86 |
2,53 |
| 3. |
Замкнутость |
14,67 |
11,28 |
17,72 |
| 4. |
Подавленность |
14,00 |
5,63 |
21,52 |
| 5. |
Взволнованность |
14,00 |
12,68 |
15,19 |
| 6. |
Расстроенность |
11,33 |
1,41 |
20,25 |
| 7. |
Оживление |
8,00 |
16,90 |
0,00 |
| 8. |
Безразличие |
6,67 |
7,04 |
6,33 |
| 9. |
Ожесточение |
4,67 |
9,86 |
0,00 |
| 10. |
Психологическое состояние не изменилось |
13,33 |
12,68 |
13,92 |
Таблица 15. Отношение учащихся к размышлению о сценах
насилия, увиденных на экране
| № |
Типы отношения учащихся к размышлению о сценах
насилия, увиденных на экране |
Общее число учащихся (в процентах), назвавших данный
тип отношения |
Число учащихся мужского пола (в процентах),
назвавших данный тип отношения |
Число учащихся женского пола (в процентах),
назвавших данный тип отношения |
| 1. |
Сцены насилия забываются сразу после просмотра |
17,33 |
12,68 |
21,52 |
| 2. |
Сцены насилия запоминаются на непродолжительное время |
27,33 |
23,94 |
30,38 |
| 3. |
Сцены насилия на экране запоминаются надолго
|
55,33 |
63,38 |
48,10 |
| 4. |
Другое |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
Таблица 16. Отношение учащихся к обсуждению сцен насилия на
экране
| Ответы опрошенных |
Число учащихся (в процентах), которые никогда не
обсуждают сцены насилия на экране |
Число учащихся (в процентах), которые иногда
обсуждают сцены насилия на экране |
Число учащихся (в процентах), которые регулярно
обсуждают сцены насилия на экране |
| Ответы всех опрошенных учащихся |
10,00 |
40,00 |
50,00 |
| Ответы опрошенных учащихся мужского пола |
4,22 |
12,68 |
83,10 |
| Ответы опрошенных учащихся женского пола |
15,19 |
64,56 |
20,25 |
Таблица 17. Тип компании, в которой учащиеся предпочитают
обсуждать сцены насилия на экране
| № |
Тип компании, в которой учащиеся предпочитают
обсуждать сцены насилия на экране |
Общее число учащихся (в процентах),
предпочита-ющих данный тип компании |
Число учащихся мужского пола (в процентах),
предпочита-ющих данный тип компании |
Число учащихся женского пола (в процентах),
предпочита-ющих данный тип компании |
| 1. |
Друзья |
75,33 |
78,87 |
72,15 |
| 2. |
Родители |
18,67 |
19,72 |
17,72 |
| 3. |
Учителя |
4,00 |
1,41 |
6,33 |
| 4. |
Незнакомые люди |
2,00 |
0,00 |
3,80 |
| 5. |
Другой тип компании |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
Раздел 3. Учащиеся и изображение насилия на экране:
результаты ситуативных тестов
Таблица 18. Фильмы, которые учащиеся хотели бы взять на
необитаемый остров
| № |
Названия фильмов |
Общее число учащихся (в процентах), предпочита-ющих
взять данный фильм |
Число учащихся мужского пола (в процентах),
предпочита-ющих взять данный фильм |
Число учащихся женского пола (в процентах),
предпочита-ющих взять данный фильм |
| 1. |
Американская дочь |
2,00 |
4,22 |
0,00 |
| 2. |
Белое солнце пустыни |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
| 3. |
Бриллиантовая рука |
6,00 |
4,22 |
7,59 |
| 4. |
Все будет хорошо |
3,33 |
2,82 |
3,80 |
| 5. |
Десперадо |
0,67 |
1,41 |
0,00 |
| 6. |
Джентльмены удачи |
1,33 |
0,00 |
2,53 |
| 7. |
Дракула Брэма Стокера |
6,00 |
5,63 |
6,33 |
| 8. |
Игрушка |
7,33 |
7,04 |
7,59 |
| 9. |
Иди и смотри |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
| 10. |
Ирония судьбы |
4,00 |
5,63 |
2,53 |
| 11. |
Король лев |
8,67 |
0,00 |
16,45 |
| 12. |
Кошмар на улице Вязов |
2,67 |
5,63 |
0,00 |
| 13. |
Красотка |
16,00 |
0,00 |
30,38 |
| 14. |
Крестный отец |
0,67 |
1,41 |
0,00 |
| 15. |
Криминальное чтиво |
2,67 |
5,63 |
0,00 |
| 16. |
Леон |
2,00 |
4,22 |
0,00 |
| 17. |
Любовь |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
| 18. |
Маленькая Вера |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
| 19. |
Молчание ягнят |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
| 20. |
Москва слезам не верит |
2,00 |
0,00 |
3,80 |
| 21. |
Назад в будущее |
12,00 |
12,68 |
11,39 |
| 22. |
Никита |
3,33 |
0,00 |
6,33 |
| 23. |
Однажды в Америке |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
| 24. |
Основной инстинкт |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
| 25. |
От заката до рассвета |
0,67 |
0,00 |
1,26 |
| 26. |
Пираты ХХ века |
2,67 |
5,63 |
0,00 |
| 27. |
Прирожденные убийцы |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
| 28. |
Пятница, 13 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
| 29. |
Рембо |
6,67 |
14,08 |
0,00 |
| 30. |
Сабрина |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
| 31. |
Сердце ангела |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
| 32. |
Служебный роман |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
| 33. |
Скорость |
1,33 |
2,82 |
0,00 |
| 34. |
Список Шиндлера |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
| 35. |
Твин Пикс |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
| 36. |
Терминатор |
5,33 |
11,27 |
0,00 |
| 37. |
Тутси |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
| 38. |
Шербургские зонтики |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
| 39. |
Эмманюэль |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
| 40. |
Я шагаю по Москве |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
Таблица 19. Предпочитаемые учащимися имена домашних
животных, которые могут быть названы в честь экранных персонажей
| № |
Имена домашних животных |
Общее число учащихся (в процентах), выбравших данный
вариант |
Число учащихся мужского пола (в процентах),
выбравших данный вариант |
Число учащихся женского пола (в процентах),
выбравших данный вариант |
| 1. |
Бэтмэн |
14,00 |
9,86 |
17,72 |
| 2. |
Джерри |
20,00 |
21,13 |
18,99 |
| 3. |
Дракула |
9,33 |
11,27 |
7,59 |
| 4. |
Рембо
|
10,00 |
12,68 |
7,59 |
| 5. |
Кинг Конг |
9,33 |
16,90 |
2,53 |
| 6. |
Супермен |
8,00 |
11,27 |
5,06 |
| 7. |
Терминатор |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
| 8. |
Фантомас |
6,67 |
14,08 |
0,00 |
| 9. |
Анжелика |
14,00 |
0,00 |
26,58 |
| 10. |
Другие имена |
8,67 |
2,82 |
13,92 |
Таблица 20. Типы реакции учащихся при просмотре сцен насилия
на кино/телеэкране
| № |
Тип реакции учащихся при просмотре сцен насилия на
экране |
Общее число учащихся (в процентах), отметивших
данный вариант своей реакции |
Число учащихся мужского пола (в процентах),
отметивших данный вариант своей реакции |
Число учащихся женского пола (в процентах),
отметивших данный вариант своей реакции |
| 1. |
Плач |
4,67 |
0,00 |
8,86 |
| 2. |
Смех |
4,67 |
8,45 |
1,26 |
| 3. |
Выключение звука телевизора |
18,67 |
12,68 |
24,05 |
| 4. |
Выход из комнаты
|
16,67 |
5,63 |
26,58 |
| 5. |
Спокойное продолжение просмотра |
28,67 |
49,29 |
10,13 |
| 6. |
Отвод взгляда в сторону |
21,33 |
16,90 |
26,58 |
| 7. |
Выключение телевизора, переключение на другую программу
|
5,33 |
7,04 |
3,80 |
| 8. |
Иной тип реакции |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
Таблица 21. Отношение учащихся к гипотетическому предложению
сняться в фильмах или телепередачах, содержащих изображение насилия
| № |
Причина предполагаемого участия или неучастия
учащихся в съемках сцен насилия |
Общее число учащихся (в процентах), выбравших данный
вариант |
Число учащихся мужского пола (в процентах),
выбравших данный вариант |
Число учащихся женского пола (в процентах),
выбравших данный вариант |
| 1. |
Неучастие из-за неприятия насилия |
19,33 |
19,72 |
18,99 |
| 2. |
Неучастие по причине стеснения |
19,33 |
23,94 |
15,19 |
| 3. |
Неучастие из-за отсутствия актерских способностей |
4,67 |
5,63 |
3,80 |
| 4. |
Участие по причине того, что сцены насилия нравятся
|
4,67 |
9,86 |
0,00 |
| 5. |
Участие при условии хорошей зарплаты |
20,00 |
15,49 |
24,05 |
| 6. |
Участие в случае, если родители не узнают об этом |
4,00 |
2,82 |
5,06 |
| 7. |
Неучастие по причине предпочтения эротических сцен |
0,67 |
1,41 |
0,00 |
| 8. |
Неучастие из-за плохого настроения |
6,00 |
7,04 |
5,06 |
| 9. |
Участие по причине стремления появиться на экране |
21,33 |
14,08 |
27,85 |
| 10. |
Другая причина |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
Таблица 22. Причины, по которым, по мнению учащихся, насилие
и агрессия проявляется в обществе
| № |
Причины проявления в обществе насилия и агрессии
(по мнению учащихся) |
Общее число учащихся (в процентах), выбравших данный
вариант |
Число учащихся мужского пола (в процентах),
выбравших данный вариант |
Число учащихся женского пола (в процентах),
выбравших данный вариант |
| 1. |
Нарушение психики человека |
26,67 |
19,72 |
32,91 |
| 2. |
Показ сцен насилия на экране |
26,00 |
30,98 |
21,52 |
| 3. |
Насилие изначально заложено в природе человека |
30,00 |
26,76 |
30,38 |
| 4. |
Материальное неравенство |
18,67 |
22,53 |
15,19 |
| 5. |
Иная причина |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
Таблица 23. Мнения учащихся по поводу влияния показа сцен
насилия на экране на увеличение преступности в обществе
| № |
Тип мнения учащихся по поводу влияния показа сцен
насилия на увеличение преступности в обществе |
Общее число учащихся (в процентах), выбравших данный
вариант |
Число учащихся мужского пола (в процентах),
выбравших данный вариант |
Число учащихся женского пола (в процентах),
выбравших данный вариант |
| 1. |
Показ сцен насилия на экране, бесспорно, приводит к
увеличению преступности |
30,00 |
18,31 |
40,51 |
| 2. |
Показ сцен насилия на экране приводит к увеличению
преступности в малой степени |
18,67 |
22,53 |
15,19 |
| 3. |
Показ сцена насилия на экране не приводит к увеличению
преступности, так как преступность было и до изобретения кино и
телевидения |
10,00 |
14,08 |
6,33 |
| 4. |
Показ сцен насилия на экране приводит к увеличению
преступности, но только среди психически больных людей |
30,00 |
26,76 |
32,91 |
| 5. |
Показ сцен насилия на экране не приводит к увеличению
преступности, так как вызывает у зрителя отвращение к насилию |
11,33 |
18,31 |
5,06 |
Таблица 24. Отношение учащихся к запрету показа насилия на
экране
| № |
Тип отношения учащихся к проблеме запрета показа
насилия на экране |
Общее число учащихся (в процентах), выбравших данный
вариант |
Число учащихся мужского пола (в процентах),
выбравших данный вариант |
Число учащихся женского пола (в процентах),
выбравших данный вариант |
| 1. |
Показ сцен насилия на экране надо запретить, так
как это делает людей жестокими и агрессивными |
28,00 |
11,27 |
43,04 |
| 2. |
Пусть все остается как есть |
11,33 |
16,90 |
6,33 |
| 3. |
Надо запретить только самые жестокие фильмы и
передачи |
26,67 |
39,44 |
15,19 |
| 4. |
Показ насилия на экране возможен, но дети должны
быть от него изолированы |
14,00 |
19,72 |
8,86 |
| 5. |
Показ насилия на экране возможен, но только для
взрослых и после 12 ночи |
9,33 |
7,04 |
11,39 |
| 6. |
Насилия может быть и больше, чем сейчас, ничего
страшного не случится |
10,67 |
5,63 |
15,19 |
| 7. |
Другое мнение |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
Таблица 25. Возраст, с которого учащиеся разрешили бы
смотреть сцены насилия на экране своему будущему ребенку
| № |
Тип мнения учащихся |
Общее число учащихся (в процентах), выбравших данный
вариант |
Число учащихся мужского пола (в процентах),
выбравших данный вариант |
Число учащихся женского пола (в процентах),
выбравших данный вариант |
| 1. |
Разрешить ребенку смотреть сцены на экране с самого
рождения |
6,67 |
8,45 |
5,06 |
| 2. |
Разрешить ребенку смотреть сцены на экране с 10
лет |
47,33 |
49,29 |
45,57 |
| 3. |
Разрешить ребенку смотреть сцены на экране с 15
лет |
27,33 |
19,72 |
34,18 |
| 4. |
Разрешить ребенку смотреть сцены на экране с 18 лет |
12,67 |
14,08 |
11,39 |
| 5. |
Запретить ребенку смотреть сцены на экране вообще |
6,00 |
8,45 |
3,80 |
<<< Назад
К
началу Вперед >>>
|
|
|
|
