| |
 |
|
Библиотека » Общество, Влияние СМИ »Дети и насилие на экране
© А. В. Федоров
Права ребенка и проблема насилия на российском экране
<<< К началу
Приложение 4. Результаты анкетирования учащихся
старшего возраста (16-17 лет).
(продолжение) Раздел 2. Отношение учащихся к изображению насилия на
экране, причины и следствия контакта с «экранным насилием»
Таблица 9. Отношение учащихся к изображению насилия на
экране
| Ответы опрошенных |
Число учащихся (в процентах), которых привлекают
сцены насилия на экране |
Число учащихся (в процентах), которых не привлекают
сцены насилия на экране |
Число учащихся (в процентах), не имеющих
однозначного мнения по этому поводу |
| Ответы всех опрошенных учащихся |
28,67 |
37,33 |
34,00 |
| Ответы учащихся мужского пола |
36,25 |
17,50 |
46,25 |
| Ответы учащихся женского пола |
20,00 |
60,00 |
20,00 |
Таблица 10. Факторы, привлекающие учащихся в сценах насилия
на экране
| № |
Факторы, привлекающие учащихся в сценах насилия на
экране. |
Общее число учащихся (в процентах), которых
привлекают данные факторы |
Число учащихся мужского пола (в процентах), которых
привлекают данные факторы |
Число учащихся женского пола (в процентах), которых
привлекают данные факторы |
| 1. |
Развлекательная функция |
18,00 |
15,00 |
21,43 |
| 2. |
Идентификационная функция |
12,67 |
10,00 |
15,71 |
| 3. |
Информационная функция |
4,67 |
5,00 |
4,28 |
| 4. |
Компенсаторная функция |
6,67 |
10,00 |
2,86 |
| 5. |
Рекреативная функция |
12,67 |
13,75 |
11,43 |
| 6. |
Динамика, темп действия |
19,33 |
18,75 |
20,00 |
| 7. |
Мастерство режиссуры |
4,00 |
3,75 |
4,28 |
| 8. |
Актерская игра |
15,33 |
15,00 |
15,71 |
| 9. |
Мастерство каскадеров |
6,67 |
8,75 |
4,28 |
| 10. |
Привлекает что-то другое |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
Таблица 11. Причины неприятия учащимися сцен насилия на
экране
| № |
Причины неприятия учащимися сцен насилия на экране |
Общее число учащихся (в процентах), указавших данные
причины |
Число учащихся мужского пола (в процентах),
указавших данные причины |
Число учащихся женского пола (в процентах),
указавших данные причины |
| 1. |
Ненависть к любому насилию |
16,00 |
16,25 |
15,71 |
| 2. |
Неприятие вида крови, изуродованных насилием людей |
23,33 |
21,25 |
25,71 |
| 3. |
Нежелание испытывать неприятные эмоции |
21,34 |
18,75 |
24,28 |
| 4. |
Убежденность, что насилие на экране влияет на рост
преступности в обществе |
28,67 |
38,75 |
17,14 |
| 5. |
Боязнь насилия в любом виде |
10,67 |
5,00 |
17,14 |
| 6. |
Иная причина |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
Таблица 12. Тип компании, в которой учащиеся предпочитают
смотреть сцены насилия на экране
| № |
Тип компании, в которой учащиеся предпочитают
смотреть сцены насилия на экране |
Общее число учащихся (в процентах), предпочита-ющих
данный тип компании |
Число учащихся мужского пола (в процентах),
предпочита-ющих данный тип компании |
Число учащихся женского пола (в процентах),
предпочита-ющих данный тип компании |
| 1. |
Одиночество |
5,33 |
7,50 |
2,86 |
| 2. |
Друзья |
42,67 |
43,75 |
41,43 |
| 3. |
Близкий друг (подруга) |
42,00 |
35,00 |
50,00 |
| 4. |
Родители |
2,67 |
2,50 |
2,86 |
| 5. |
Учителя |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
| 6. |
Незнакомые люди |
7,33 |
11,25 |
2,86 |
| 7. |
Другой тип компании |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
Таблица 13. Причины просмотра учащимися сцен насилия на
экране
| № |
Причины просмотра учащимися сцен насилия на
экране |
Общее число учащихся (в процентах), назвавших данную
причину |
Число учащихся мужского пола (в процентах),
назвавших данную причину |
Число учащихся женского пола (в процентах),
назвавших данную причину |
| 1. |
Хорошее настроение |
14,67 |
22,50 |
5,71 |
| 2. |
Плохое настроение |
30,00 |
26,25 |
34,28 |
| 3. |
Назло родителям и учителям |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
| 4. |
Нормальное состояние, отсутствие дел |
55,33 |
51,25 |
60,00 |
| 5. |
Иные причины |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
Таблица 14. Типы психологических состояний, в которых
находились учащиеся после просмотра сцен насилия на экране
| № |
Типы психологического состояния, в которых
находились учащиеся после просмотра сцен насилия на экране |
Общее число учащихся (в процентах), назвавших данный
тип своего психологического состояния |
Число учащихся мужского пола (в процентах),
назвавших данный тип своего психологического состояния |
Число учащихся женского пола (в процентах),
назвавших данный тип своего психологического состояния |
| 1. |
Агрессивность |
9,33 |
10,00 |
8,57 |
| 2. |
Веселье |
3,33 |
5,00 |
1,43 |
| 3. |
Замкнутость |
10,00 |
11,25 |
8,57 |
| 4. |
Подавленность |
14,67 |
13,75 |
15,71 |
| 5. |
Взволнованность |
9,33 |
6,25 |
12,86 |
| 6. |
Расстроенность |
12,67 |
8,75 |
17,14 |
| 7. |
Оживление |
8,00 |
15,00 |
0,00 |
| 8. |
Безразличие |
16,67 |
18,75 |
14,28 |
| 9. |
Ожесточение |
8,00 |
12,50 |
2,86 |
| 10. |
Психологическое состояние не изменилось |
8,00 |
3,75 |
18,57 |
Таблица 15. Отношение учащихся к размышлению о сценах
насилия, увиденных на экране
| № |
Типы отношения учащихся к размышлению о сценах
насилия, увиденных на экране |
Общее число учащихся (в процентах), назвавших данный
тип отношения |
Число учащихся мужского пола (в процентах),
назвавших данный тип отношения |
Число учащихся женского пола (в процентах),
назвавших данный тип отношения |
| 1. |
Сцены насилия забываются сразу после просмотра |
23,33 |
28,75 |
17,14 |
| 2. |
Сцены насилия запоминаются на непродолжительное время |
34,67 |
35,00 |
34,28 |
| 3. |
Сцены насилия на экране запоминаются надолго
|
42,00 |
36,25 |
48,57 |
| 4. |
Другое |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
Таблица 16. Отношение учащихся к обсуждению сцен насилия на
экране
| Ответы опрошенных |
Число учащихся (в процентах), которые никогда не
обсуждают сцены насилия на экране |
Число учащихся (в процентах), которые иногда
обсуждают сцены насилия на экране |
Число учащихся (в процентах), которые регулярно
обсуждают сцены насилия на экране |
| Ответы всех опрошенных учащихся |
7,33 |
69,33 |
23,33 |
| Ответы опрошенных учащихся мужского пола |
8,75 |
66,25 |
25,00 |
| Ответы опрошенных учащихся женского пола |
5,72 |
72,84 |
21,43 |
Таблица 17. Тип компании, в которой учащиеся предпочитают
обсуждать сцены насилия на экране.
| № |
Тип компании, в которой учащиеся предпочитают
обсуждать сцены насилия на экране |
Общее число учащихся (в процентах), предпочита-ющих
данный тип компании |
Число учащихся мужского пола (в процентах),
предпочита-ющих данный тип компании |
Число учащихся женского пола (в процентах),
предпочита-ющих данный тип компании |
| 1. |
Друзья |
66,00 |
60,00 |
72,86 |
| 2. |
Родители |
26,67 |
35,00 |
17,14 |
| 3. |
Учителя |
2,00 |
0,00 |
4,28 |
| 4. |
Незнакомые люди |
5,33 |
5,00 |
5,71 |
| 5. |
Другой тип компании |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
Раздел 3. Учащиеся и изображение насилия на экране:
результаты ситуативных тестов
Таблица 18. Фильмы, которые учащиеся хотели бы взять на
необитаемый остров.
| № |
Названия фильмов |
Общее число учащихся (в процентах), предпочита-ющих
взять данный фильм |
Число учащихся мужского пола (в процентах),
предпочита-ющих взять данный фильм |
Число учащихся женского пола (в процентах),
предпочита-ющих взять данный фильм |
| 1. |
Американская дочь |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
| 2. |
Белое солнце пустыни |
1,33 |
2,50 |
0,00 |
| 3. |
Бриллиантовая рука |
4,67 |
3,75 |
5,71 |
| 4. |
Все будет хорошо |
10,00 |
11,25 |
8,57 |
| 5. |
Десперадо |
4,00 |
5,00 |
2,86 |
| 6. |
Джентльмены удачи |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
| 7. |
Дракула Брэма Стокера |
2,67 |
2,50 |
2,86 |
| 8. |
Игрушка |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
| 9. |
Иди и смотри |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
| 10. |
Ирония судьбы |
4,00 |
1,25 |
7,14 |
| 11. |
Король лев |
2,67 |
0,00 |
5,71 |
| 12. |
Кошмар на улице Вязов |
2,00 |
3,75 |
0,00 |
| 13. |
Красотка |
4,67 |
0,00 |
10,00 |
| 14. |
Крестный отец |
2,67 |
5,00 |
0,00 |
| 15. |
Криминальное чтиво |
10,00 |
15,00 |
4,29 |
| 16. |
Леон |
10,67 |
16,25 |
4,28 |
| 17. |
Любовь |
1,33 |
0,00 |
2,86 |
| 18. |
Маленькая Вера |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
| 19. |
Молчание ягнят |
2,00 |
3,75 |
0,00 |
| 20. |
Москва слезам не верит |
6,00 |
0,00 |
12,86 |
| 21. |
Назад в будущее |
15,33 |
18,75 |
11,43 |
| 22. |
Никита |
16,67 |
17,50 |
15,71 |
| 23. |
Однажды в Америке |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
| 24. |
Основной инстинкт |
14,67 |
22,50 |
5,71 |
| 25. |
От заката до рассвета |
12,00 |
22,50 |
0,00 |
| 26. |
Пираты ХХ века |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
| 27. |
Прирожденные убийцы |
8,00 |
15,00 |
0,00 |
| 28. |
Пятница, 13 |
4,00 |
7,50 |
0,00 |
| 29. |
Рембо |
2,67 |
5,00 |
0,00 |
| 30. |
Сабрина |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
| 31. |
Сердце ангела |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
| 32. |
Служебный роман |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
| 33. |
Скорость |
4,00 |
7,50 |
0,00 |
| 34. |
Список Шиндлера |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
| 35. |
Твин Пикс |
6,00 |
11,25 |
0,00 |
| 36. |
Терминатор |
1,33 |
2,50 |
0,00 |
| 37. |
Тутси |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
| 38. |
Шербургские зонтики |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
| 39. |
Эмманюэль |
4,67 |
8,75 |
0,00 |
| 40. |
Я шагаю по Москве |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
| 41. |
Другое (Бригада) |
6,67 |
7,50 |
5,72 |
Таблица 19. Предпочитаемые учащимися имена домашних
животных, которые могут быть названы в честь экранных персонажей.
| № |
Имена домашних животных |
Общее число учащихся (в процентах), выбравших данный
вариант |
Число учащихся мужского пола (в процентах),
выбравших данный вариант |
Число учащихся женского пола (в процентах),
выбравших данный вариант |
| 1. |
Бэтмэн |
7,33 |
8,75 |
5,71 |
| 2. |
Джерри |
26,67 |
21,25 |
32,86 |
| 3. |
Дракула |
15,33 |
26,25 |
2,86 |
| 4. |
Рэмбо |
2,67 |
3,75 |
1,43 |
| 5. |
Кинг Конг |
15,33 |
20,00 |
10,00 |
| 6. |
Супермен |
4,00 |
2,50 |
5,71 |
| 7. |
Терминатор |
7,33 |
6,25 |
8,57 |
| 8. |
Фантомас |
2,00 |
0,00 |
4,28 |
| 9. |
Анжелика |
10,67 |
2,50 |
20,00 |
| 10. |
Другое имя |
8,67 |
8,75 |
8,57 |
Таблица 20. Типы реакции учащихся при просмотре сцен насилия
на кино/телеэкране
| № |
Тип реакции учащихся при просмотре сцен насилия на
экране |
Общее число учащихся (в процентах), отметивших
данный вариант своей реакции |
Число учащихся мужского пола (в процентах),
отметивших данный вариант своей реакции |
Число учащихся женского пола (в процентах),
отметивших данный вариант своей реакции |
| 1. |
Плач |
4,00 |
0,00 |
8,57 |
| 2. |
Смех |
11,33 |
21,25 |
0,00 |
| 3. |
Выключение звука телевизора |
11,33 |
11,25 |
12,86 |
| 4. |
Выход из комнаты |
9,33 |
2,50 |
17,14 |
| 5. |
Спокойное продолжение просмотра |
23,33 |
38,75 |
5,71 |
| 6. |
Отвод взгляда в сторону |
15,33 |
18,75 |
11,43 |
| 7. |
Выключение телевизора, переключение на другую
программу |
20,33 |
7,50 |
44,28 |
| 8. |
Иной тип реакции |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
Таблица 21.Отношение учащихся к гипотетическому предложению
сняться в фильмах или телепередачах, содержащих изображение насилия
| № |
Причина предполагаемого участия или неучастия
учащихся в съемках сцен насилия |
Общее число учащихся (в процентах), выбравших данный
вариант |
Число учащихся мужского пола (в процентах),
выбравших данный вариант |
Число учащихся женского пола (в процентах),
выбравших данный вариант |
| 1. |
Неучастие из-за неприятия насилия |
7,33 |
7,50 |
7,14 |
| 2. |
Неучастие по причине стеснения |
6,67 |
10,00 |
2,86 |
| 3. |
Неучастие из-за отсутствия актерских способностей |
1,33 |
2,50 |
0,00 |
| 4. |
Участие по причине того, что сцены насилия нравятся
|
7,33 |
10,00 |
4,28 |
| 5. |
Участие при условии хорошей зарплаты |
43,33 |
42,50 |
44,28 |
| 6. |
Участие в случае, если родители не узнают об этом |
10,00 |
15,00 |
4,28 |
| 7. |
Неучастие по причине предпочтения эротических сцен |
7,33 |
7,50 |
7,14 |
| 8. |
Неучастие из-за плохого настроения |
4,00 |
1,25 |
7,14 |
| 9. |
Участие по причине стремления появиться на экране |
12,67 |
3,75 |
22,86 |
| 10. |
Другая причина |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
Таблица 22. Причины, по которым, по мнению учащихся, насилие
и агрессия проявляется в обществе.
| № |
Причины проявления в обществе насилия и агрессии
(по мнению учащихся) |
Общее число учащихся (в процентах), выбравших данный
вариант |
Число учащихся мужского пола (в процентах),
выбравших данный вариант |
Число учащихся женского пола (в процентах),
выбравших данный вариант |
| 1. |
Нарушение психики человека |
38,00 |
40,00 |
35,71 |
| 2. |
Показ сцен насилия на экране |
18,67 |
15,00 |
22,86 |
| 3. |
Насилие изначально заложено в природе человека |
22,00 |
22,25 |
22,86 |
| 4. |
Материальное неравенство |
21,33 |
23,75 |
18,57 |
| 5. |
Иная причина |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
Таблица 23. Мнения учащихся по поводу влияния показа сцен
насилия на экране на увеличение преступности в обществе
| № |
Тип мнения учащихся по поводу влияния показа сцен
насилия на увеличение преступности в обществе |
Общее число учащихся (в процентах), выбравших данный
вариант |
Число учащихся мужского пола (в процентах),
выбравших данный вариант |
Число учащихся женского пола (в процентах),
выбравших данный вариант |
| 1. |
Показ сцен насилия на экране, бесспорно, приводит к
увеличению преступности |
44,00 |
52,50 |
34,28 |
| 2. |
Показ сцен насилия на экране приводит к увеличению
преступности в малой степени |
18,67 |
20,00 |
17,14 |
| 3. |
Показ сцена насилия на экране не приводит к увеличению
преступности, так как преступность было и до изобретения кино и
телевидения |
8,67 |
8,75 |
8,57 |
| 4. |
Показ сцен насилия на экране приводит к увеличению
преступности, но только среди психически больных людей |
22,00 |
16,25 |
28,57 |
| 5. |
Показ сцен насилия на экране не приводит к увеличению
преступности, так как вызывает у зрителя отвращение к насилию |
6,67 |
2,50 |
11,43 |
Таблица 24. Отношение учащихся к запрету показа насилия на
экране
| № |
Тип отношения учащихся к проблеме запрета показа
насилия на экране |
Общее число учащихся (в процентах), выбравших данный
вариант |
Число учащихся мужского пола (в процентах),
выбравших данный вариант |
Число учащихся женского пола (в процентах),
выбравших данный вариант |
| 1. |
Показ сцен насилия на экране надо запретить, так как
это делает людей жестокими и агрессивными |
10,00 |
10,00 |
10,00 |
| 2. |
Пусть все остается как есть |
10,67 |
15,00 |
5,71 |
| 3. |
Надо запретить только самые жестокие фильмы и
передачи |
38,67 |
40,00 |
37,14 |
| 4. |
Показ насилия на экране возможен, но дети должны
быть от него изолированы |
22,67 |
25,00 |
20,00 |
| 5. |
Показ насилия на экране возможен, но только для
взрослых и после 12 ночи |
9,33 |
5,00 |
14,28 |
| 6. |
Насилия может быть и больше, чем сейчас, ничего
страшного не случится |
8,67 |
5,00 |
12,86 |
| 7. |
Другое мнение |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
Таблица 25. Возраст, с которого учащиеся разрешили бы
смотреть сцены насилия на экране своему будущему ребенку
| № |
Тип мнения учащихся |
Общее число учащихся (в процентах), выбравших данный
вариант |
Число учащихся мужского пола (в процентах),
выбравших данный вариант |
Число учащихся женского пола (в процентах),
выбравших данный вариант |
| 1. |
Разрешить ребенку смотреть сцены на экране с самого
рождения |
8,00 |
11,25 |
4,28 |
| 2. |
Разрешить ребенку смотреть сцены на экране с 10
лет |
38,67 |
22,50 |
45,71 |
| 3. |
Разрешить ребенку смотреть сцены на экране с 15
лет |
45,33 |
58,75 |
41,43 |
| 4. |
Разрешить ребенку смотреть сцены на экране с 18 лет |
1,33 |
0,00 |
2,86 |
| 5. |
Запретить ребенку смотреть сцены на экране вообще |
6,67 |
7,50 |
5,71 |
<<< Назад
К
началу Вперед >>>
|
|
|
|
