| |
 |
|
Библиотека » Общество, Влияние СМИ »
Влияние насилия на экране
© А. В. Федоров
Права ребенка и проблема насилия на российском экране
<<< К началу
Приложение 5. Обобщенные результаты анкетирования учащихся (продолжение)
Раздел 2. Отношение учащихся к изображению насилия на
экране, причины и следствия контакта с «экранным насилием»
Таблица 9. Отношение учащихся к изображению насилия на
экране
| Ответы опрошенных |
Число учащихся (в процентах), которых привлекают
сцены насилия на экране |
Число учащихся (в процентах), которых не привлекают
сцены насилия на экране |
Число учащихся (в процентах), не имеющих
однозначного мнения по этому поводу |
| Ответы всех опрошенных учащихся |
16,89 |
49,55 |
35,55 |
| Ответы учащихся мужского пола |
21,03 |
31,33 |
47,64 |
| Ответы учащихся женского пола |
12,44 |
69,12 |
18,43 |
Таблица 10. Факторы, привлекающие учащихся в сценах насилия
на экране
| № |
Факторы, привлекающие учащихся в сценах насилия на
экране. |
Общее число учащихся (в процентах), которых
привлекают данные факторы |
Число учащихся мужского пола (в процентах), которых
привлекают данные факторы |
Число учащихся женского пола (в процентах), которых
привлекают данные факторы |
| 1. |
Развлекательная функция |
21,11 |
13,30 |
24,88 |
| 2. |
Идентификационная функция |
12,44 |
11,16 |
13,82 |
| 3. |
Информационная функция |
7,33 |
6,44 |
7,83 |
| 4. |
Компенсаторная функция |
7,33 |
9,87 |
4,15 |
| 5. |
Рекреативная функция |
9,55 |
9,87 |
8,29 |
| 6. |
Динамика, темп действия |
17,33 |
18,89 |
15,21 |
| 7. |
Мастерство режиссуры |
1,78 |
1,29 |
2,30 |
| 8. |
Актерская игра |
15,55 |
12,02 |
19,35 |
| 9. |
Мастерство каскадеров |
7,55 |
10,73 |
4,15 |
| 10. |
Привлекает что-то другое |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
Таблица 11. Причины неприятия учащимися сцен насилия на
экране
| № |
Причины неприятия учащимися сцен насилия на экране |
Общее число учащихся (в процентах), указавших данные
причины |
Число учащихся мужского пола (в процентах),
указавших данные причины |
Число учащихся женского пола (в процентах),
указавших данные причины |
| 1. |
Ненависть к любому насилию |
21,11 |
22,75 |
19,35 |
| 2. |
Неприятие вида крови, изуродованных насилием людей |
24,89 |
21,19 |
28,40 |
| 3. |
Нежелание испытывать неприятные эмоции |
18,00 |
18,45 |
17,51 |
| 4. |
Убежденность, что насилие на экране влияет на рост
преступности в обществе |
20,67 |
27,04 |
13,82 |
| 5. |
Боязнь насилия в любом виде |
15,33 |
9,87 |
21,20 |
| 6. |
Иная причина |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
Таблица 12. Тип компании, в которой учащиеся предпочитают
смотреть сцены насилия на экране
| № |
Тип компании, в которой учащиеся предпочитают
смотреть сцены насилия на экране |
Общее число учащихся (в процентах), предпочитающих
данный тип компании |
Число учащихся мужского пола (в процентах),
предпочитающих данный тип компании |
Число учащихся женского пола (в процентах),
предпочитающих данный тип компании |
| 1. |
Одиночество |
4,89 |
6,87 |
2,76 |
| 2. |
Друзья |
38,44 |
35,62 |
41,47 |
| 3. |
Близкий друг (подруга) |
35,78 |
34,33 |
37,33 |
| 4. |
Родители |
12,00 |
10,30 |
13,82 |
| 5. |
Учителя |
4,00 |
4,29 |
3,69 |
| 6. |
Незнакомые люди |
4,89 |
8,58 |
0,92 |
| 7. |
Другой тип компании |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
Таблица 13. Психологические причины просмотра учащимися сцен
насилия на экране
| № |
Причины просмотра учащимися сцен насилия на
экране |
Общее число учащихся (в процентах), назвавших данную
причину |
Число учащихся мужского пола (в процентах),
назвавших данную причину |
Число учащихся женского пола (в процентах),
назвавших данную причину |
| 1. |
Хорошее настроение |
20,22 |
32,62 |
6,91 |
| 2. |
Плохое настроение |
27,33 |
19,74 |
35,48 |
| 3. |
Назло родителям и учителям |
2,00 |
2,57 |
1,38 |
| 4. |
Нормальное состояние, отсутствие дел |
50,44 |
45,06 |
56,22 |
| 5. |
Иные причины |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
Таблица 14. Типы психологических состояний, в которых
находились учащиеся после просмотра сцен насилия на экране
| № |
Типы психологического состояния, в которых
находились учащиеся после просмотра сцен насилия на экране |
Общее число учащихся (в процентах), назвавших данный
тип своего психологического состояния |
Число учащихся мужского пола (в процентах),
назвавших данный тип своего психологического состояния |
Число учащихся женского пола (в процентах),
назвавших данный тип своего психологического состояния |
| 1. |
Агрессивность |
8,44 |
9,01 |
7,83 |
| 2. |
Веселье |
4,00 |
6,87 |
0,92 |
| 3. |
Замкнутость |
9,11 |
8,58 |
9,68 |
| 4. |
Подавленность |
13,33 |
10,73 |
16,13 |
| 5. |
Взволнованность |
13,11 |
11,16 |
15,21 |
| 6. |
Расстроенность |
15,78 |
8,58 |
23,50 |
| 7. |
Оживленность |
9,11 |
17,17 |
0,46 |
| 8. |
Безразличие |
9,11 |
9,87 |
8,29 |
| 9. |
Ожесточенность |
7,78 |
12,45 |
2,76 |
| 10. |
Психологическое состояние не изменилось |
10,22 |
7,30 |
15,21 |
Таблица 15. Отношение учащихся к размышлению о сценах
насилия, увиденных на экране
| № |
Типы отношения учащихся к размышлению о сценах
насилия, увиденных на экране |
Общее число учащихся (в процентах), назвавших данный
тип отношения |
Число учащихся мужского пола (в процентах),
назвавших данный тип отношения |
Число учащихся женского пола (в процентах),
назвавших данный тип отношения |
| 1. |
Сцены насилия забываются сразу после просмотра |
16,22 |
18,02 |
14,28 |
| 2. |
Сцены насилия запоминаются на непродолжительное время |
29,78 |
30,90 |
28,57 |
| 3. |
Сцены насилия на экране запоминаются надолго
|
54,00 |
51,08 |
57,14 |
| 4. |
Другое |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
Таблица 16. Отношение учащихся к обсуждению сцен насилия на
экране
| Ответы опрошенных |
Число учащихся (в процентах), которые никогда не
обсуждают сцены насилия на экране |
Число учащихся (в процентах), которые иногда
обсуждают сцены насилия на экране |
Число учащихся (в процентах), которые регулярно
обсуждают сцены насилия на экране |
| Ответы всех опрошенных учащихся |
6,89 |
47,33 |
45,78 |
| Ответы опрошенных учащихся мужского пола |
5,58 |
35,19 |
59,23 |
| Ответы опрошенных учащихся женского пола |
8,29 |
60,37 |
31,34 |
Таблица 17. Тип компании, в которой учащиеся предпочитают
обсуждать сцены насилия на экране.
| № |
Тип компании, в которой учащиеся предпочитают
обсуждать сцены насилия на экране |
Общее число учащихся (в процентах), предпочитающих
данный тип компании |
Число учащихся мужского пола (в процентах),
предпочитающих данный тип компании |
Число учащихся женского пола (в процентах),
предпочитающих данный тип компании |
| 1. |
Друзья |
57,55 |
52,79 |
62,67 |
| 2. |
Родители |
26,67 |
30,04 |
23,04 |
| 3. |
Учителя |
11,78 |
13,30 |
10,14 |
| 4. |
Незнакомые люди |
4,00 |
3,86 |
4,15 |
| 5. |
Другой тип компании |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
Раздел 3. Учащиеся и изображение насилия на экране:
результаты ситуативных тестов
Таблица 18. Фильмы, которые учащиеся хотели бы взять на
необитаемый остров
| № |
Названия фильмов |
Общее число учащихся (в процентах), предпочитающих
взять данный фильм |
Число учащихся мужского пола (в процентах),
предпочитающих взять данный фильм |
Число учащихся женского пола (в процентах),
предпочитающих взять данный фильм |
| 1. |
Американская дочь |
1,11 |
1,72 |
0,46 |
| 2. |
Белое солнце пустыни |
0,89 |
1,72 |
0,00 |
| 3. |
Бриллиантовая рука |
5,33 |
4,72 |
5,99 |
| 4. |
Все будет хорошо |
4,22 |
6,44 |
1,84 |
| 5. |
Десперадо |
2,44 |
2,14 |
2,76 |
| 6. |
Джентльмены удачи |
1,55 |
1,29 |
1,84 |
| 7. |
Дракула Брэма Стокера |
3,33 |
5,58 |
0,92 |
| 8. |
Игрушка |
2,89 |
3,00 |
2,76 |
| 9. |
Иди и смотри |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
| 10. |
Ирония судьбы |
3,11 |
3,00 |
3,22 |
| 11. |
Король лев |
10,22 |
4,29 |
16,59 |
| 12. |
Кошмар на улице Вязов |
2,67 |
5,15 |
0,00 |
| 13. |
Красотка |
8,67 |
0,00 |
17,97 |
| 14. |
Крестный отец |
1,78 |
3,43 |
0,00 |
| 15. |
Криминальное чтиво |
5,11 |
6,87 |
3,22 |
| 16. |
Леон |
5,78 |
9,01 |
2,30 |
| 17. |
Любовь |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
| 18. |
Маленькая Вера |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
| 19. |
Молчание ягнят |
1,11 |
2,14 |
0,00 |
| 20. |
Москва слезам не верит |
3,33 |
0,00 |
6,91 |
| 21. |
Назад в будущее |
14,67 |
13,30 |
16,13 |
| 22. |
Никита |
9,55 |
7,72 |
11,52 |
| 23. |
Однажды в Америке |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
| 24. |
Основной инстинкт |
4,89 |
7,72 |
1,84 |
| 25. |
От заката до рассвета |
4,22 |
7,72 |
0,46 |
| 26. |
Пираты ХХ века |
2,67 |
3,86 |
1,38 |
| 27. |
Прирожденные убийцы |
2,67 |
5,15 |
0,00 |
| 28. |
Пятница, 13 |
1,78 |
3,43 |
0,00 |
| 29. |
Рембо |
4,44 |
8,58 |
0,00 |
| 30. |
Сабрина |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
| 31. |
Сердце ангела |
0,22 |
0,00 |
0,46 |
| 32. |
Служебный роман |
1,33 |
0,00 |
2,76 |
| 33. |
Скорость |
1,78 |
3,43 |
0,00 |
| 34. |
Список Шиндлера |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
| 35. |
Твин Пикс |
2,00 |
3,86 |
0,00 |
| 36. |
Терминатор |
4,22 |
7,72 |
0,46 |
| 37. |
Тутси |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
| 38. |
Шербургские зонтики |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
| 39. |
Эмманюэль |
1,55 |
3,00 |
0,00 |
| 40. |
Я шагаю по Москве |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
Таблица 19. Предпочитаемые учащимися имена домашних
животных, которые могут быть названы в честь экранных персонажей
| № |
Имена домашних животных |
Общее число учащихся (в процентах), выбравших данный
вариант |
Число учащихся мужского пола (в процентах),
выбравших данный вариант |
Число учащихся женского пола (в процентах),
выбравших данный вариант |
| 1. |
Бэтмэн |
10,44 |
11,16 |
9,22 |
| 2. |
Джерри |
24,89 |
21,46 |
28,57 |
| 3. |
Дракула |
9,33 |
14,16 |
3,69 |
| 4. |
Рэмбо |
8,00 |
10,30 |
5,07 |
| 5. |
Кинг Конг |
12,44 |
17,60 |
6,45 |
| 6. |
Супермен |
6,22 |
7,30 |
4,61 |
| 7. |
Терминатор |
4,22 |
3,43 |
2,76 |
| 8. |
Фантомас |
1,33 |
1,29 |
1,38 |
| 9. |
Анжелика |
15,11 |
0,86 |
30,41 |
| 10 |
Другое имя |
8,00 |
8,15 |
7,83 |
Таблица 20. Типы реакции учащихся при просмотре сцен насилия
на кино/телеэкране
| № |
Тип реакции учащихся при просмотре сцен насилия на
экране |
Общее число учащихся (в процентах), отметивших
данный вариант своей реакции |
Число учащихся мужского пола (в процентах),
отметивших данный вариант своей реакции |
Число учащихся женского пола (в процентах),
отметивших данный вариант своей реакции |
| 1. |
Плач |
4,22 |
0,86 |
7,83 |
| 2. |
Смех |
6,00 |
11,16 |
0,46 |
| 3. |
Выключение звука телевизора |
16,44 |
14,16 |
18,90 |
| 4. |
Выход из комнаты |
6,89 |
7,72 |
26,73 |
| 5. |
Спокойное продолжение просмотра |
20,22 |
33,90 |
5,53 |
| 6. |
Отвод взгляда в сторону |
20,44 |
20,60 |
20,28 |
| 7. |
Выключение телевизора, переключение на другую программу
|
15,78 |
11,59 |
20,28 |
| 8. |
Иной тип реакции |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
Таблица 21.Отношение учащихся к гипотетическому предложению
сняться в фильмах или телепередачах, содержащих изображение насилия
| № |
Причина предполагаемого участия или неучастия
учащихся в съемках сцен насилия |
Общее число учащихся (в процентах), выбравших данный
вариант |
Число учащихся мужского пола (в процентах),
выбравших данный вариант |
Число учащихся женского пола (в процентах),
выбравших данный вариант |
| 1. |
Неучастие из-за неприятия насилия |
15,55 |
12,10 |
19,35 |
| 2. |
Неучастие по причине стеснения |
11,78 |
15,02 |
8,29 |
| 3. |
Неучастие из-за отсутствия актерских способностей |
3,78 |
6,01 |
1,38 |
| 4. |
Участие по причине того, что сцены насилия нравятся
|
5,11 |
8,58 |
1,38 |
| 5. |
Участие при условии хорошей зарплаты |
27,33 |
25,75 |
29,03 |
| 6. |
Участие в случае, если родители не узнают об этом |
7,11 |
9,44 |
4,61 |
| 7. |
Неучастие по причине предпочтения эротических сцен |
2,67 |
3,00 |
2,30 |
| 8. |
Неучастие из-за плохого настроения |
5,11 |
6,01 |
4,15 |
| 9. |
Участие по причине стремления появиться на экране |
21,55 |
14,16 |
29,49 |
| 10 |
Другая причина |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
Таблица 22. Причины, по которым, по мнению учащихся, насилие
и агрессия проявляется в обществе
| № |
Причины проявления в обществе насилия и агрессии
(по мнению учащихся)
|
Общее число учащихся (в процентах), выбравших данный
вариант |
Число учащихся мужского пола (в процентах),
выбравших данный вариант |
Число учащихся женского пола (в процентах),
выбравших данный вариант |
| 1. |
Нарушение психики человека |
37,33 |
32,62 |
42,40 |
| 2. |
Показ сцен насилия на экране |
27,78 |
30,90 |
24,42 |
| 3. |
Насилие изначально заложено в природе человека |
19,33 |
19,74 |
18,89 |
| 4. |
Материальное неравенство |
15,55 |
16,74 |
14,28 |
| 5. |
Иная причина |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
Таблица 23. Мнения учащихся по поводу степени влияния показа
сцен насилия на экране на увеличение преступности в обществе.
| № |
Тип мнения учащихся по поводу влияния показа сцен
насилия на увеличение преступности в обществе
|
Общее число учащихся (в процентах), выбравших данный
вариант |
Число учащихся мужского пола (в процентах),
выбравших данный вариант |
Число учащихся женского пола (в процентах),
выбравших данный вариант |
| 1. |
Показ сцен насилия на экране, бесспорно, приводит к
увеличению преступности |
38,89 |
37,34 |
40,55 |
| 2. |
Показ сцен насилия на экране приводит к увеличению
преступности в малой степени |
22,00 |
22,32 |
15,51 |
| 3. |
Показ сцена насилия на экране не приводит к увеличению
преступности, так как преступность было и до изобретения кино и
телевидения |
5,33 |
9,44 |
5,53 |
| 4. |
Показ сцен насилия на экране приводит к увеличению
преступности, но только среди психически больных людей |
22,22 |
18,02 |
26,27 |
| 5. |
Показ сцен насилия на экране не приводит к увеличению
преступности, так как вызывает у зрителя отвращение к насилию |
11,55 |
12,87 |
10,14 |
Таблица 24. Отношение учащихся к проблеме запрета
демонстрации насилия на экране.
| № |
Тип отношения учащихся к проблеме запрета
демонстрации насилия на экране |
Общее число учащихся (в процентах), выбравших данный
вариант |
Число учащихся мужского пола (в процентах),
выбравших данный вариант |
Число учащихся женского пола (в процентах),
выбравших данный вариант |
| 1. |
Показ сцен насилия на экране надо запретить, так как
это делает людей жестокими и агрессивными |
24,00 |
16,74 |
32,26 |
| 2. |
Пусть все остается как есть |
9,78 |
14,16 |
5,97 |
| 3. |
Надо запретить только самые жестокие фильмы и
передачи |
32,44 |
38,20 |
26,73 |
| 4. |
Показ насилия на экране возможен, но дети должны
быть от него изолированы |
16,67 |
16,74 |
15,67 |
| 5. |
Показ насилия на экране возможен, но только для
взрослых и после 12 ночи |
8,67 |
6,87 |
10,60 |
| 6. |
Насилия на экране может быть и больше, чем сейчас,
ничего страшного не случится |
8,44 |
7,30 |
9,68 |
| 7. |
Другое мнение |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
Таблица 25. Возраст, с которого учащиеся разрешили бы
смотреть сцены насилия на экране своему будущему ребенку
| № |
Тип мнения учащихся |
Общее число учащихся (в процентах), выбравших данный
вариант |
Число учащихся мужского пола (в процентах),
выбравших данный вариант |
Число учащихся женского пола (в процентах),
выбравших данный вариант |
| 1. |
Разрешить ребенку смотреть сцены на экране с самого
рождения |
10,22 |
15,88 |
4,15 |
| 2. |
Разрешить ребенку смотреть сцены на экране с 10
лет |
33,78 |
27,90 |
40,10 |
| 3. |
Разрешить ребенку смотреть сцены на экране с 15
лет |
33,33 |
30,04 |
36,87 |
| 4. |
Разрешить ребенку смотреть сцены на экране с 18 лет |
10,00 |
10,73 |
9,22 |
| 5. |
Запретить ребенку смотреть сцены на экране вообще |
12,67 |
15,45 |
9,68 |
<<< Назад
К
началу Вперед >>>
|
|
|
|
