| |
 |
|
Библиотека » Психотехнологии » Дельфинотерапия О.В. Артемова
Дельфинотерапия как метод психотерапии
 В отечественной психологической практике дельфинотерапия — новое направление,
насчитывает не более 4-5 лет. Возникла необходимость теоретической и
практической разработки этого метода, т.к., хотя за рубежом это направление
развивается с 70-х годов 20-го века, найденная информация дает представление
только о примерном направлении работы в этой области. Проделанная работа по обоснованию и разработке дельфинотерапии как метода
психотерапии дала результаты, которые легли в основу доклада. 1. Что такое дельфинотерапия?
Дельфинотерапия является альтернативным, нетрадиционным методом психотерапии,
где в центре психотерапевтического процесса лежит общение человека и дельфина.
Это специально организованный процесс, протекающий под наблюдением ряда
специалистов: врача, ветеринара, тренера, психолога (психотерапевта,
дефектолога, педагога). В психотерапии участвуют специально обученные животные,
обладающие «хорошим характером». Дельфины играют с пациентами, плавают, катаются
на спине, поглаживают, просят ответной ласки. Дельфинотерапия делится на два направления: 1. Свободное взаимодействие с животным с минимальным участием специалистов
(врача, тренера, психолога, психотерапевта, педагога и т.д.) В данном
направлении клиент (пациент) сам выстраивает свои отношения с дельфином,
выбирает способы взаимодействия в рамках допустимых возможностей. Роль
специалистов ограничивается обеспечением безопасности клиентов и дельфинов. 2. Специально организованное общение. Общение с животным осуществляется через
специалиста (врача, психотерапевта, психолога и т.д.), где общение со
специалистом для клиента несет психотерапевтическое значение, а общение с
дельфином выступает как фон, среда. Здесь характер и тип дельфинотерапии
подчиняется намеченной цели. В этом направлении дельфинотерапия может решать
разные задачи: психотерапевтические, психокоррекционные, психопрофилактические,
физиотерапевтические, педагогические — это зависит от запроса клиента и
специалиста, который будет замыкать терапевтическую цепь. Дельфинотерапию можно отнести к натуропсихотерапии, т. к. влияние природного
объекта (дельфина), обладающее лечебным эффектом, выступает в качестве
самостоятельного метода. Она может быть индивидуальной, групповой, семейной. 2. Лечебные факторы дельфинотерапии.
 Использование дельфина обусловлено природными особенностями дельфина: сочетание
уникальных физических данных и высокого интеллекта, потребность в общении,
способность к межвидовому общению, использование невербальных средств общения,
игровое поведение, а также особым отношением человека к дельфину: он является
одним из ярких символов самого первого начала вещей, т. е. архетипичен. Это
порождает сильную положительную установку. На стыке установки и реального
восприятия появляется так называемый «Эффект дельфина», выступающий мощным
лечебным фактором. Восприятие дельфина уже несет в себе психотерапевтический
эффект. Общение с дельфином заключает в себе следующие лечебные факторы:
положительные эмоции, седативный, отвлекающий, активизирующий и катарсический
эффекты. Дельфин ярко демонстрирует интерес к партнеру по общению, активно
взаимодействует, требует обратного ответа, привлекает к себе внимание,
демонстрирует дружелюбность, искренность намерений. 3. Что может обеспечить общение с дельфином?
Общение с дельфином позволяет достичь следующего:
- прийти к принципиальному переконструированию отношения к себе, к окружающим
людям, к природе, к миру вообще;
- вытащить человека из плена самоизоляции, стимулировать развитие интереса к
внешнему миру, что становится условием к установлению, восстановлению,
корректировке, оптимизации социальных отношений;
- выступает в качестве сенсорного стимулятора, активизируя работу мозговых
структур и всего организма в целом;
- стимулировать и вербальную экспрессию, способствуя речевому и сенсомоторному
развитию аутичных детей и детей со сниженным интеллектом;
- стимулировать процесс развития личности;
- восполнять дефицит положительных эмоций и обеспечивать поддержку детям и
взрослым, переживающим одиночество или состояние дезадаптации, удовлетворять
аффелятивную потребность;
- через тактильную стимуляцию создать условия для эмоционального отреагирования;
- создать условия для укрепления контакта ребенка с психотерапевтом
4. Как строится дельфинотерапия (на примере курса для детей).
 Курс дельфинотерапии состоит из 3 этапов:
Подготовительный. Сбор анамнеза, знакомство с индивидуальными особенностями ребенка, беседа с родителями, получение запроса, совместное составление плана
коррекционной работы. Основной. Проведение коррекционной работы. В работе преимущественно используется
игровой метод. Игры подбирались таким образом, чтобы содействовать решение
поставленных коррекционных задач. Игра является одной из основных составляющих
психического развития ребенка, и в то же время дельфины обычно отличаются
повышенной игровой активностью, поэтому животные и дети играют друг с другом
много и охотно. В зависимости от физических и психологических возможностей, дети
играют с дельфинами в мяч /в футбол и волейбол/, общаются с дельфинами, гладят
их руками и ногами, обнимают их, когда животные выходят на помост по команде
тренера. Игра идет либо под наблюдением психолога, либо при непосредственном его
участии. Общение с дельфинами, игра с ними совмещается с выполнением физических
упражнений, направленных на развитие крупной моторики, ориентацию в
пространстве, а также занимаются лепкой, рисованием, играют в кукольный театр.
На занятиях также применяются различные психотерапевтические приемы.
Заключительный. Сравнение заключений специалистов: педагогов-дефектологов,
специалистов по движению, детских психологов, длительно наблюдавших клиентов, до
и после дельфинотерапии.
В продолжение темы: Дельфинотерапия
|
|
|
|
