.
  

© С. А. Зелинский

Управление психикой посредством манипулятивного воздействия

««« К началу

13. Заключение

Таким образом мы кратко рассмотрели возможность манипулятивного влияния на психику индивида и масс. Перечислили кратко — потому что возможности подобного воздействия оказываются практически неограниченными, и в пятой по счету книге автора по тематике манипулятивного воздействия, мы не успели в силу неограниченности имеющегося у автора материала и ограниченности книжного объема рассмотреть все вопросы манипулирования личностью индивида и психикой масс. Поэтому продолжим подобное рассмотрение в следующих книгах по данной тематике.

Также хотелось бы заметить, что материал, изложенный в каждой книге, не повторяется в последующих, и только за редким исключением дополняется, да и то от силы в одной-двух главах. Поэтому для того чтобы иметь наиболее полное представление по вопросу информационно-психологического, сублиминального, манипулятивного воздействия (что суть одно и то же) необходимо ознакомиться со всеми книгами автора по данному вопросу, как и уже изданными, так и теми, которые только готовятся к печати.

При этом хотелось бы заметить, что способы и средства манипулятивного (сублиминального) воздействия на психику другого человека или масс, действительно поистине огромны, и попросту не могут быть изложены в нескольких книгах. Кроме того, с ряда материалов до сих пор еще не снят гриф секретности, поэтому мы можем лишь схематично наметить контуры подобного воздействия.

Также следует заметить, что каждая книга автора шаг за шагом приближает благодарного читателя к пониманию механизмов воздействия на психику индивида и масс; и в конце концов, когда получаемый в процессе чтения материал пройдет верификацию с уже имеющейся информацией в памяти, в подсознании, в сознании читателя, т.е. сопоставится с имеющимися знаниями полученными в процессе жизненного опыта (начиная от филогенетических и генетических возможностей, и заканчивая информацией, получаемой в процессе учебы, жизни, самообразования и т.п.), то в этом случае это можно будет уподобить мозаике, когда из отдельных кусочков собранных вместе — вдруг складывается полотно, которое радует душу и сердце. На Востоке это состояние известно как «сатори», в психологии — «инсайт», в других различных системах и религиях зовется по-разному, но обозначает суть одно — просветление. Человек, достигший подобного, пребывает в гармонии с природой, а значит достигает и духовного бессмертия, когда после физической смерти его — сохраняется память о нем, а при жизни он получает возможность встать «над событиями», и самостоятельно моделировать окружающую реальность, а не плыть по течению, подстраиваясь по обстоятельства. Поистине каждый желающий способен стать властелином (в умеренных пределах, конечно) собственной судьбы. Вопрос только, что кому-то это удается, а кто-то так и продолжает всю жизнь скользить по поверхности, то приближаясь, то отдаляясь от собственного счастья. Но мы можем повторить, что только знания, получение новых знаний, усвоение прежних знаний, поиск чего-то нового, постоянное совершенствование (как интеллектуальное так и физическое) способно приблизить человека к пониманию себя. Потому что только поняв себя можно приблизиться к пониманию других. А когда наступит и то и другое — человек и обретет ту внутреннюю (духовную) гармонию, к которой на интуитивном (бессознательном) уровне стремится каждый. Пусть эта книга будет еще одним кирпичиком в кладовой знаний.

Список источников

  1. Аткинсон Р.Ч. Человеческая память и процесс обучения. М. 1980.
  2. Андреас К., Андреас С. Измените ваш мозг и сохраните изменения: Новейшие субмодальные вмешательства в НЛП. М. 1992.
  3. Александровский Ю. А. Пограничные психические расстройства: Руководство для врачей. М. 1993.
  4. Айзенк Г. Ю. Сорок лет спустя: новый взгляд на проблему эффективности в психотерапии // Психологический журнал. 1994. Т. 15. № 4.  С. 11-18.
  5. Ахмедов Т. И., Жидко М. Е. Психотерапия в особых состояниях сознания: История, теория, практика. Харьков; М. 2000.
  6. Ассаджоли Р. Психосинтез. М. 1997.
  7.  Адлер А. О нервическом характере. СПб. 1997.
  8. Адлер А. Практика и теория индивидуальной психологии. М. 1995.
  9. Арутюнова Н. Д. Метафора и дискурс // Теория метафоры. М. 1990.
  10. Ахутина Т.В. Нейролингвистический анализ динамической афазии /К вопросу о механизмах построения связного грамматически оформленного высказывания. — Нейропсихологические исследования /Под общей ред. А.Р.Лурия. М. 1975, вып.7.
  11. Абрамова Г.С. Практикум по психологическому консультированию. М. 1995.
  12. Айви А.Е., Айви М.Б., Саймек-Даунинг Л. Консультирование и психотерапия. Сочетание теории и практики. Новосибирск. 1987.
  13. Анциферова Л.И., Ярошевский М.Г. Развитие и современное состояние зарубежной психологии.  М. 1974.
  14. Андреева Г.М. Социальная психология. М. 2001.
  15. Аронсон Э. Социальная психология. Психологические законы поведения человека в социуме. М. 2002.
  16. Александровский Ю.А. Пограничные психические расстройства. М. Ростов-на-Дону. 1997.
  17. Ананьев В.А. Введение в потрясающую психотерапию // Журнал практического психолога. 1999. №7-8.  С. 41-72.
  18. Ахола Т., Фурман Б. Краткосрочная позитивная психотерапия (терапия, фокусированная на решении). СПб. 1996.
  19. Анохин П.К. Эмоции / Большая медицинская энциклопедия. 2—е изд. 1964, т. 35, с. 339—367;
  20. Аристотель. Соч. в 4 т. Т.1. М. 1976.
  21. Антология мировой философии. В 4 т. М. 1970.
  22. Бехтерев В.М. Роль внушения в общественной жизни // Бехтерев В.М. Гипноз. Внушение. Телепатия. М. 1994.
  23. Блонский П.П. Избранные педагогические и психологические сочинения: в 2-х томах. М. 1979.
  24. Бурно М.Е. Аугогенная тренировка: Учеб. пособие. М.1971.
  25. Бурлачук Л. Ф. Психодиагностика. СПб.2002.
  26.  Бинсвангер Л. Феноменология и психопатология // Логос: Философско-литературный журнал. № 3. 1992. С. 125-135.
  27. Бьюдженталь Дж. В поисках сущности бытия: Диалоги между терапевтом и пациентами в гуманистической психотерапии. М.1999.
  28. Беннис У., Шепард Г. Теория группового развития // Современная зарубежная социальная психология: Тексты. М. 1984.  С. 142-161.
  29. Браун Дж. Психология Фрейда и постфрейдисты. М. Киев. 1997.
  30. Браун Дж., Педдер Дж. Введение в психотерапию: Принципы и практика психодинамики. М.1998.
  31. Бендлер Р., Гриндер Д. Рефрейминг. Воронеж. 1995.
  32.  Бендлер Р., Гриндер Д. Структура магии. СПб. 1993.
  33. Богомолова Н.Н. Социальная психология печати, радио и телевидения. М.1991.
  34. Блонский П.П. Основные предположения генетической теории памяти // Психология памяти: Хрестоматия / Ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.Я. Романов. М. 2000.  С.380-389.
  35. Блюм Г. Психоаналитические теории личности / Перевод А.Б. Хавина. М.1996.
  36. Бодрийяр Ж. Общество потребления. Его мифы и структуры. М.2006.
  37. Берн Э. Трансакционный анализ и психотерапия. СПб. 1994.
  38. Блазер А., Хайм Э., Рингер X., Томмен М. Проблемно-ориентированная психотерапия. Интегративный подход. М. 1998.
  39. Буль П.И. Основы психотерапии. Л. 1974.
  40. Бурно М.Е. Справочник по клинической психотерапии. М. 1995.
  41. Бергсон А. Собр. соч. в 4—х тт. М. 1992.
  42. Бардин К.В. Проблема порогов чувствительности и психофизические методы. М. 1976.
  43. Блонский П.П. Память и мышление. СПб. 2001.
  44. Банщиков В.М., Короленко Ц.П., Давыдов И.В. Общая психопатология. М. 1971.
  45. Винникотт Д. В. Маленькие дети и их матери. М. 1998.
  46. Василюк Ф. Е. Психология переживания. М. 1984.
  47. Вольперт И.Е. Сновидения в обычном сне и гипнозе. Л. 1966.
  48. Выготский Л.С. Мышление и речь. В кн.: Избранные психологические исследования. М. 1956
  49. Возрастная и педагогическая психология: Хрестоматия / Сост. И.В. Дубровина, А.М. Прихожан, В.В. Зацепин. М. 2005.
  50. Волкова А.А. Психология и педагогика. Ростов н/Д. 2004.
  51. Веккер Л.М., Лещинский М.В. Современная теория памяти и обобщенность представлений // Материалы симпозиума по памяти. — Харьков. 1970.
  52. Выготский Л.С., Лурия А.Р. Культурное развитие специальных функций: память // Психология памяти: Хрестоматия / Ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.Я. Романов. М. 2000.  С.406-419.
  53. Васильева А.В. Рационально-эмоционально-поведенческая терапия в лечении пограничных расстройств. СПб. 2000.
  54. Вельвовский И.З. и др. Психотерапия в клинической практике. Киев. 1984.
  55. Вольперт И.Е. Психотерапия. Л. 1972.
  56. Васильев И.А., Поплужный В.Л., Тихомиров О.К. Эмоции и мышление. М. 1980.
  57. Вилюнас В.К. Психология эмоциональных явлений. М. 1976.
  58. Восприятие. Механизмы и модели: Переводы / Под ред. Н.Ю. Алексеенко. М. 1971.
  59.  Величковский Б.М., Блинникова И.В., Лапин Е.А. Представление реального и воображаемого пространства / Вопросы психологии. 1986, N 2, с. 103—112.
  60. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение общую психологию. М. 1988.
  61.  Гербарт И.Ф. Избранные педагогические сочинения. Т. 1, М. 1940.
  62. Гримак Л.П. Моделирование состояний человека в гипнозе. М. 1978.
  63. Громова Е.А. Эмоциональная память и ее механизмы. М. 1980.
  64. Гринсон Р. Техника и практика психоанализа. Воронеж. 1994.
  65. Голубева Э.А. Индивидуальные особенности памяти человека. 1980.
  66. Гроф С. За пределами мозга / Пер. с англ. А. Андрианова, Л. Земской, Е. Смирновой под общей ред. А. Дегтярева. М. 1993.
  67. Групповая психотерапия / Под ред. Б.Д. Карвасарского и С. Ледера. М. 1990.
  68. Дормашев Ю.Б., Романов В.Я., Скориков В.Б. Объективная идентификация функциональных единиц кратковременной памяти / Вестник Моск. ун-та. Сер. 14. Психология. 1985, N 2.
  69. Джеймс У. Память // Психология памяти: Хрестоматия / Ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.Я. Романов. М. 2000. С.200-214.
  70. Дормашев Ю.Б., Романов В.Я., Скориков В.Б. Объективная идентификация функциональных единиц кратковременной памяти / Вестник Моск. ун—та. Сер. 14. Психология. 1985, N 2
  71. Джемс У. Что такое эмоция? / Психология эмоций. Тексты / Под ред. В.К. Вилюнаса, Ю.Б. Гиппенрейтер. М. 1984, с. 83—92
  72. Жане П. Забывание в связи с последовательной сменой различных сознаний // Психология памяти: Хрестоматия / Ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.Я. Романов. М. 2000.  С.76-129.
  73. Жане П. Эволюция памяти и понятие времени // Психология памяти: Хрестоматия / Ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.Я. Романов. М. 2000. С.371-379.
  74. Завьялова Е. К. Адаптация психологической субъективной оценки памяти // Физиология человека. 1985. Т. 15. № 15.
  75. Зейгарник Б.В. Воспроизведение незавершенных и завершенных действий // Хрестоматия по общей психологии. Психология памяти. М. 1979.
  76. Зинченко П.И. Непроизвольное запоминание и деятельность // Психология памяти: Хрестоматия / Ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.Я. Романов. М. 2000. С.465-476.
  77. Зинченко Т. Память в экспериментальной и когнитивной психологии. СПб. 2002. 320 с.
  78. Зинченко П.И. Непроизвольное запоминание. М. 1961
  79. инченко В.П. Теоретические проблемы психологии восприятия / Инженерная психология. М. 1964.
  80. Зеленский В.В. Аналитическая психология: Словарь. СПб. 1996.
  81. Зиновьев А. А. Собрание сочинений в 10 Т. М. 2000.
  82. Зелинский С. А. Анализ массовых манипуляций в России. СПб. 2008.
  83. Зелинский С. А. Манипулирование личностью и массами. Манипулятивные технологии власти при атаке на подсознание индивида и масс
  84. Зелинский С.А. Манипуляции массами и психоанализ. СПб. 2008.
  85. Зелинский С. А. Информационно-психологическое воздействие на массовое сознание. Информационно-психологическое воздействие на массовое психическое сознание. Средства массовой коммуникации, информации и пропаганды — как проводник манипулятивных методик воздействия на подсознание и моделирования поступков индивида и масс
  86. Забродин Ю.М. Процессы принятия решения на сенсорно—перцептивном уровне / Проблемы принятия решений. М. 1976. С. 33—55
  87. Запорожец А.В. Восстановление движений. М. 1945 (совм. с А.Н. Леонтьевым).
  88. Запорожец А.В. Избранные психологические труды. В 2 т. М. 1986.
  89. Запорожец А.В. Психология. М. 1955.
  90. Иванова Е. О гендерных особенностях памяти //Гендерные исследования. 1999. №3.
  91. Исследование памяти / Отв. ред. Н.Н. Корж. М.1990.
  92. Йейтс Ф. Искусство памяти. СПб.1997.
  93. Изард К. Эмоции человека. М.1980.
  94. Кандыба В.М. Криминальный гипноз. В 2 Т. СПб. 2001
  95. Кандыба В.М. Основы гипнологии. В 3 Т. СПб. 1999
  96. Кандыба В.М. Техника гипноза наяву. В 2 Т. СПб. 2004
  97.  Кандыба Д.В. Техника гипноза СК. МАНМ ЮНЕСКО. СПБ.1989
  98. Кандыба В.М. Сверхвозможности человека. СПб.2002
  99. Кандыба В.М. Техника гипноза наяву. Техника скрытого управления человеком. СПБ. 2004
  100. Кандыба В.М. Техника мысленного гипноза. СПБ.1997
  101. Кандыба В.М. Триста техник глубокого гипноза. СПБ. 2001
  102. 1Кандыба В.М. Чудеса и тайны. СПБ. 2001
  103. Кандыба В.М. Загадочные сверхвозможности человека. СПБ. 2001
  104. Кандыба  Д.В. Тайные возможности человека. СПБ. 1999.
  105. Камю А. Бунтующий человек: Философия. Политика. Искусство. М. 1990.
  106. Кинг М., Цитренбаум Ч. Экзистенциальная гипнотерапия. М. 1998.
  107. Кьеркегор С. Наслаждение и долг. Киев.1994.
  108. Кьеркегор С. Страх и трепет. М.1993.
  109.  Келлерман П.Ф. Психодрама крупным планом: Анализ терапевтических механизмов. М. 1998.
  110.  Киппер Д. Клинические ролевые игры и психодрама. М.1993.
  111. Кеннард Д., Робертс Дж., Уинтер Д. Групп-аналитическая психотерапия.СПб. 2002.
  112. Кернберг О. Агрессия при расстройствах личности. М.1998.
  113. Куттер П. Современный психоанализ: Введение в психологию бессознательных процессов. СПб.1997.
  114. Куттер П. Элементы групповой терапии: Введение в психоаналитическую практику.СПб.1998.
  115. Канетти Э. Масса и власть. М.1997.
  116. Кляйн М. Зависть и благодарность: Исследование бессознательных источников. СПб. 1997.
  117. Кон И.С. Социологическая психология. М.1999.
  118. Кон И.С. Ребенок и общество.М.1988
  119. Калина Н. Ф. Основы психотерапии. М.Киев.1997.
  120. Кеннард Д., Робертс Дж., Уинтер Д. Групп-аналитическая психотерапия.СПб. 2002.
  121. Карнеги Д. Как завоевать друзей и оказывать влияние на людей. М.1989.
  122. Киппер Д. Клинические ролевые игры и психодрама. М.1993.
  123. Кондрашенко В. Т., Донской Д. И., Игумнов С. А. Общая психотерапия. М.2001.
  124. Кылосов А.В. Метод вербальной мифологизации личности при лечении невротических расстройств. СПб.2000.
  125. Квавилашвили Л.Дж. Вспоминание намерения как особая форма памяти / Вопросы психологии. 1986, N 4, с. 142—147
  126. Кравченко А. Социология: Общий курс: Учебное пособие для вузов. М.2002.
  127. Клацки Р. Память человека. Структуры и процессы. М.1978
  128. Кроль В.М. Психология и педагогика: Для студентов технических вузов. М. 2004.
  129. Крысько В.Г. Психология и педагогика: Курс лекций. СПб. 2006.
  130. Крысько В.Г. Социальная психология: Курс лекций. СПб. 2007.
  131. Краткий философский словарь. М.1954.
  132. Кузьмин Е.С. Основы социальной психологии. Л.1964.
  133. Левин К. Об экспериментах Г.В. Биренбаум и Б.В. Зейгарник // Хрестоматия по общей психологии. Психология памяти. М.1979.
  134. Леонтьев А.Н. Логическая и механическая память // Психология памяти: Хрестоматия / Ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.Я. Романов. М. 2000. С.626-652.
  135. Леонтьев А.Н. Развитие высших форм запоминания // Психология памяти: Хрестоматия / Ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.Я. Романов. М. 2000. С.420-436.
  136. Лакан Ж. Функция и поле речи и языка в психоанализе. М.1995.
  137. Лакан Ж. Семинары. Книга 1. Работы Фрейда по технике психоанализа (1953/1954). М.1998.
  138. Лапланш Ж., Понталис Ж.-Б. Словарь по психоанализу. М.1996.
  139. Лейбин В.М. Психоанализ и философия неофрейдизма. М.1977.
  140. Лейбин В.М. Фрейд, психоанализ и современная западная философия. М.1990.
  141. Лейбин В.М. Эдипов комплекс и российская ментальность.М.1997
  142. Лаутербах В. Эффективность психотерапии: критерии и результаты оценки // Психотерапия: от теории к практике. СПб. 1995. С. 28-41.
  143. Леви Д.А. Семейная психотерапия. История, теория, практика. СПб.1993.
  144. Лейтц Г. Психодрама: теория и практика. Классическая психодрама Я. Л. Морено. М.1994.
  145. Лебон Г. Психология народов и масс.СПб.1996.
  146. Лингарт Й. Актуальные вопросы теории учения: психический процесс и психическое развитие / Вопросы психологии. 1984, N 5, с. 152—157.
  147. Лурия А.Р. Мозг человека и психические процессы. М. 1963.
  148. Лурия А.Р. Основы нейропсихологии. М.1973.
  149. Лурия А.Р. Маленькая книжка о большой памяти. М. 1968.
  150. Лурия А.Р. Лекции по общей психологии / А. Р. Лурия. СПб. 2006.
  151. Лурия А.Р. Внимание и память. М. 1975
  152. Лурия А.Р. Основные проблемы нейролингвистики. М.1975.
  153. Лурия А.Р. Язык и сознание. М.1979.
  154. Леонтьев А.Н. Лекции по общей психологии. М. 2000
  155. Леонтьев А.Н. Избранные психологические произведения: В 2-х т. 1983
  156. Лэнг Р. Д. Расколотое «Я». СПб. 1995.
  157. Ленин В. И. Полн. собр. соч. в 55 Т.
  158. Лейтс Г. Психодрама: теория и практика. Классическая психодрама Я. Л. Морено.  М. 1994.
  159. Лоуэн А. Язык тела. Ростов-на-Дону. 1998.
  160. Макаров В.В. Лекции по психотерапии. М. 1999.
  161. Менегетти А. Музыка души. Введение в онтопсихологическую музыкотерапию. СПб. 1992.
  162. Марино Р. Ф. История Доктора: Джей Л. Морено — создатель психодрамы, социометрии и групповой психотерапии. М. 2001.
  163. Морено Я. Театр спонтанности. Красноярск. 1993.
  164. Московичи С. Машина, творящая богов. М. 1998.
  165. Милорадова Н.Г. Психология и педагогика. — М. 2005.  
  166. Маклаков А.Г. Общая психология. СПб. 2001.
  167. Медведев В. А. Сны о России. В 2 Т. СПб. 2004.
  168. Маркс К., Энгельс Ф. Собрание сочинений. М., 1960.
  169. Немов Р.С. Психология: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. зав. В 3 кн. Кн.1 М. 1999.
  170. Немов Р.С. Основы психологического консультирования. М. 1999.
  171. Немов Р.С. Социально-психологический анализ эффективной деятельности коллектива. М. 1984.
  172.  Норман Д.А. Память и научение. М. 1985.
  173. Носачев Г.Н. Введение в психотерапию. Самара. 1997.
  174. Наранхо К. Гештальт-терапия. Воронеж. 1995.
  175. Немов Р. С., Алтунина И. Р. Социальная психология. СПб. 2008.
  176. Огинская М.М., Розин М.В. Мифы психотерапии и их функции // Вопросы психологии. 1991.  № 4. С.23-27.
  177. Ортега-и-Гассет Х. Избранные труды. М. 2000
  178. Орлов А. Б., Хазанова М. А. Феномены эмпатии и конгруэнтности // Вопросы психологии. 1993. № 4. С. 68-73.
  179. Ольшанский Д.В. Лидеры массы. Политическая психология. М. 2002.
  180. Поршнев Б.Ф. Социальная психология и история. М. 1979.
  181. Психодрама: Вдохновение и техника. М. 1997.
  182. Психология и педагогика. Военная психология / Под ред. А.Г. Маклакова. СПб. 2005.
  183. Педагогика. Учебное пособие для студентов педагогических вузов и педагогических колледжей / Под редакцией П.И.Пидкасистого. М. 1998.
  184. Пезешкиан X. Позитивная психотерапия как транскультуральный подход в российской психотерапии. СПб. 1998.
  185. Пезешкиан Н. Психосоматика и позитивная психотерапия. М. 1996.
  186. Петров Н. Самовнушение в древности и сегодня. М. 1986.
  187. Платонов К.К. Слово как физиологический и лечебный фактор. М. 1962.
  188. Психиатрия. Психосоматика. Психотерапия. / Ред.-сост.: К. П. Кискер, Г. Фрайбергер, Г. К. Розе, Э. Вульф. М. 1999.
  189. Психотерапевтическая энциклопедия / Под. ред. Б. Д. Карвасарского. СПБ. 1999.
  190. Психотерапия / Под. ред. Б. Д. Карвасарского. СПБ. 2000.
  191. Проект Россия. В 2 Т. М. 2006, 2007.
  192. Психотерапия и клиническая психология: методы, обучение, организация: Материалы Российской конференции. СПб.; Иваново, 2000.
  193. Перлз Ф. Внутри и вне помойного ведра // Ф. Перлз, П. Гудмен, Р. Хефферлин. Практикум по гештальт-терапии. СПб. 1995.
  194. Перлз Ф. Гештальт-подход и Свидетель терапии / Пер. М. Папуша. М. 1996.
  195. Польстер И., Польстер М. Интегрированная гештальт-терапия: Контуры теории и практики. М. 1997.
  196. Психотерапевтическая энциклопедия / Под ред. Б. Д. Карвасарского. СПб. 1998.
  197. Петров Н. Самовнушение в древности и сегодня. М. 1986.
  198. Платонов К.И. Слово как физиологический и лечебный фактор. М. 1962.
  199. Психология памяти: Хрестоматия / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.Я. Романова. М. 2000.
  200. Психофизиологические закономерности восприятия и памяти: Сб. статей / Отв. ред. А.Н. Лебедев. М. 1985.
  201. Психология эмоций. Тексты/ Под ред. В.К.Вилюнаса, Ю.Б.Гиппенрейтер. М. 1984.
  202. Рубенштейн С.Л. Основы общей психологии. СПб. 1999.
  203. Реан А.А., Бордовская Н.В., Розум С.И. Психология и педагогика. СПб. 2006.
  204. Рожнов В.Е., Бурно М.Е. Гипноз как искусственно вызванная психологическая защита // Журнал невропатологии и психиатрии им. С.С. Корсакова. 1976. №9. С.1406-1408.
  205. Ромен А.С. Самовнушение и его влияние на организм. Алма-Ата. 1970.
  206. Райкрофт Ч. Критический словарь психоанализа. СПб. 1995.
  207. Рикер П. Образ и язык в психоанализе // Московский психотерапевтический журнал. 1996. № 4. С. 5-22.
  208. Риман Ф. Основные формы страха. М. 1998.
  209. Роджерс К. Взгляд на психотерапию. Становление человека. М. 1994.
  210. Роджерс К. О групповой психотерапии. М. 1993.
  211. Роджерс К. Клиент-центрированная терапия. М. 1997.
  212. Рутан Дж., Стоун У. Психодинамическая групповая психотерапия. СПб. 2002.
  213. Сандлер Дж., Дэр К., Холдер А. Пациент и психоаналитик: основы психоаналитического процесса. Воронеж. 1993.
  214. Свядощ А.М. Неврозы. М. 1982.
  215. Слободяник А.П. Психотерапия, внушение, гипноз. Киев. 1982.
  216. Сталин И.В. Собрание сочинений. М. 1953.
  217. Сартр Ж.-П. Бодлер // Ш. Бодлер. Цветы зла. Стихотворения в прозе. М. 1993.
  218. Сартр Ж.-П. Фрейд: Киносценарий. М. 1992.
  219. Скинер Р., Клииз Д. Семья и как в ней уцелеть. М. 1995.
  220. Стюарт Р. Психоанализ и психоаналитическая психотерапия. Харьков. 1999.
  221. Сластенин В.А., Каширин В.П. Психология и педагогика: Учебное пособие. М. 2004.
  222. Свядощ А.М. Аутогенная тренировка по J.Schultz. Лечебное применение // Неврозы. М. 1982. С.246-254
  223. Слободяник А.П. Психотерапия, внушение, гипноз. Изд. 4-е. 1982.
  224. Самуэлс Э. Юнг и постюнгианцы. Курс юнгианского психоанализа. М. 1997.
  225. Сигеле С.Преступная толпа. М. 1999.
  226. Соколов А.В. Общая теория социальной коммуникации: Учеб. пособие. СПб. 2002.
  227. Социальная психология / Под ред. Г.П. Предвечного, Ю.А. Шерковина. М. 1975.
  228. Социальная психология / Под ред. Е.С. Кузьмина, В.Е. Семенова. Л. 1979.
  229. Социальная психология / Сост. Р.И. Мокшанцев, А.В. Мокшанцева. М. Новосибирск. 2001.
  230. Столяренко Л.Д. Педагогическая психология. Ростов н/Д. 2003.
  231. Тоффлер А. Футурошок. СПб. 1997.
  232. Тиллих П., Роджерс К. Диалог // Московский психотерапевтический журнал. 1994.  № 2. С. 143-150.
  233. Тайсон Р., Тайсон Ф. Психоаналитические теории развития. Екатеринбург. 1998.
  234. Томэ Х., Кэхеле Х. Современный психоанализ. В 2 Т. М. 1996.
  235. Телесно-ориентированная психотерапия. Хрестоматия / Автор сост. Л.С. Сергеева.  СПб. 2000.
  236. Талызина Н.Ф. Педагогическая психология. М. 2006.
  237. Титов В.А. Психология и педагогика: Конспект лекций. М. 2003.
  238. Хайдеггер М. Бытие и время. М. 1991.
  239. Холл К. С., Линдсей Г. Теории личности. М. 2000.
  240. Холмс П. Внутренний мир снаружи: Теория объектных отношений и психодрама. М. 1999.
  241. Хон Р.Л. Педагогическая психология: Принципы обучения. М. 2005.
  242. Хрестоматия по общей психологии: Психология памяти/ Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.Я.. Романова. М. 1979.
  243. Чаргейшвили Ю.П. Гипносуггестивная терапия. М. 1971.
  244. Шапиро Д. Невротические стили. М. 2000.
  245. Шерток Л., де Соссюр Р. Рождение психоаналитика: От Месмера до Фрейда. М. 1991.
  246. Хайгл-Эверс А., Хайгл Ф., Отт Ю., Рюгер У. Базисное руководство по психотерапии. СПб. 2001.
  247. Хевеши М.А. Толпа, массы, политика: Ист.-филос. очерк. М. 2001.
  248. Хорни К. Собр. соч. в 3 томах. М.1997.
  249. Узнадзе Д.Н. Общая психология. СПб.2004.
  250. Урсано Р. и др. Психодинамическая терапия: Краткое руководство. М. 1992.
  251. Фрейд З. Введение в психоанализ: Лекции. М.1991.
  252. Фрейд З. О клиническом психоанализе: Избранные сочинения. М. 1991.
  253. Фрейд З. О психоанализе // Психология бессознательного. М. 1989.
  254. Фрейд З. Психоаналитические этюды. Минск. 1991.
  255. Фрейд З. Психология бессознательного: Сборник произведений. М. 1990.
  256. Фрейд З. Толкование сновидений. Киев. 1991.
  257. Фрейд З. «Я» и «Оно»: Труды разных лет: В 2 т. Тбилиси. 1991.
  258. Фрейд А. Психология «Я» и защитные механизмы. М. 1993.
  259. Фрейд А. Теория и практика детского психоанализа. М. 1999.
  260. Фрейд А. Психология «Я» и защитные механизмы. М. 1993.
  261. Фрейд А., Фрейд З. Детская сексуальность и психоанализ детских неврозов. СПб. 1997.
  262. Фрейд З. Введение в психоанализ: Лекции. М. 1997.
  263. Фрейд З. Избранное. М. 1989.
  264. Фрейд З. Очерки по психологии сексуальности. М. 1989.
  265. Фрейд З. По ту сторону принципа удовольствия. М. 1992.
  266. Фрейд З. Психоанализ и детские неврозы. СПб. 1997.
  267. Фрейд З. Психоанализ. Религия. Культура. М.1992.
  268. Фрейд З. Психоаналитические этюды. Минск.1997.
  269. Фрейд З. Психология бессознательного: Сб. произведений. / Сост. М.Г. Ярошевский. 1989.
  270. Фрейд З. Психопатология обыденной жизни. СПб. 1997.
  271. Фрейд З. Толкование сновидений. М. 2007.
  272. Фрейд З. Тотем и табу. Психология первобытной культуры и религии. СПб. 1997.
  273. Фрейд З. Художник и фантазирование. М. 1995.
  274. Фрейд З. Я и Оно. М. 1990.
  275. Фрейд З. Будущее одной иллюзии // Сумерки богов. М. 1989
  276. Федоров А.П. Методы поведенческой психотерапии. Л. 1987.
  277. Федоров А.В. Развитие медиакомпетентности и критического мышления студентов педагогического вуза. М. 2007.
  278. Федоров А.В., Челышева И.В., Новикова А.А. и др. Проблемы медиаобразования. Таганрог. 2007.
  279. Федоров А.В. и др. Медиаобразование. Медиапедагогика. Медиажурналистика. М. 2005.
  280. Федоров А.В. Медиаобразование и медиаграмотность. Учебное пособие для вузов. Таганрог. 2004.
  281. Федоров А.В., Челышева И.В. Медиаобразование в России: Краткая история развития. Таганрог. 2002.
  282. Федоров А.В. Медиаобразование: история, теория и методика. Ростов. 2001.
  283. Федоров А.В. Медиаобразование как один из путей противостояния негативному воздействию экранного насилия на несовершеннолетнюю аудиторию//Молодежь и общество. 2007. N 1. С.110-116.
  284. Федоров А.В. Феномен медийного успеха//Вестник электронных и печатных СМИ. 2007 № 1.
  285. Федоров А.В. Несовершеннолетняя аудитория и насилие на экране//Педагогическая  диагностика. 2007. N 1. С.141-151.
  286. Федоров А.В. Медиаобразование, медиаграмотность, медиакритика и медиакультура//Высшее образование в России. 2005. № 6. С.134-138.
  287. Федоров А.В. Права ребенка и насилие на экране//Мониторинг. 2004. № 2. С.87-93.
  288. Федоров А.В. Насилие на экране//Человек. 2004. № 5. С.142-151.
  289. Федоров А.В. Влияние телеэкранного насилия на детскую аудиторию в США//США-Канада: Экономика, политика, культура. 2004. № 1. С.77-93.
  290. Эволюция психотерапии. Т. 3: «Let it be...»: Экзистенциально-гуманистическая психотерапия. М. 1998.
  291. Экзистенциальная психология. Экзистенция. М. 2001.
  292. Юнг К.Г. Аналитическая психология. СПб. 1994.
  293. Юнг К.Г. Психология бессознательного. М. 1995.
  294. Юнг К. Г. Воспоминания, сновидения, размышления. Мн. 2003.
  295. Ялом И. Лечение от любви и другие психотерапевтические новеллы. М. 1997.
  296. Ялом И. Экзистенциальная психотерапия. М. 1999.
  297. Яковлев А.М. Преступность и социальная психология. М. 1971.

Сергей Алексеевич Зелинский
Сентябрь 2008 год.

««« НазадК началу

© , 2008 г.
© Публикуется с любезного разрешения автора

Канал в Telegram: @PsyfactorOrg
 
.
   

© Copyright by Psyfactor 2001-2018.
© Полное или частичное использование материалов сайта допускается при наличии активной ссылки на Psyfactor.org. Использование материалов в off-line изданиях возможно только с разрешения администрации.
Контакты | Реклама на сайте | Статистика | Вход для авторов