.
 

Ткаченко Александр Анатольевич

Психолог Александр ТкаченкоКандидат педагогических наук, старший научный сотрудник, доцент кафедры практической психологии Кировоградского института регионального управления и экономики. Проживает в г. Кировоград (Украина).

Область научных интересов: профессиональное, личностное, «деложизненное» (духовное) самоопределение.

Автобиографические данные. Родился в 1955 году в семье ученого-практика и учительницы. По базовому образованию авиационный инженер (в 1979 году закончил Киевский институт инженеров гражданской авиации). До 1993 года — инженер авиаотряда, преподаватель и научный сотрудник Кировоградского высшего летного училища гражданской авиации. Занимался психолого-педагогическими исследованиями профессиональной надежности летного состава, на основании чего защитил кандидатскую диссертацию.

За последние 15 лет полностью переориентировался на психологию, работая заведующим отделом профессионально-психологического консультирования областного центра профориентации, доцентом на психологических факультетах Кировоградского института регионального управления и экономики и Кировоградского государственного педуниверситета.

В 1996-98 годах было осуществлено эмпирико-практическое исследование явления, получившего название «духовно-природная психотерапия». Это привело к необходимости разработки понятия «дело жизни», а также соответствующих теоретической концепции и психологической практики.

Авторский взгляд на развитие психологической науки и практики отражен в ряде научных трудов, основным из которых является монография «Духовно-природная психотерапия. (Эсхатологический аспект). Личностная и профессиональная элитарность» (2001).

Жизненное кредо: «Дело жизни». Наиболее объективным критерием человеческой жизни есть страдание. Наиболее объективным критерием человеческого духа есть любовь, счастье, радость. Путь человека к духу лежит через любовь, счастье и радость, которые зарабатываются переживанием страданий. В «деложизненной» практике все это осмысливается и обретается в жизненный опыт. Тогда смерть перестает быть актуальной, но превращается в продолжение жизни и достижение человеком своего высшего предназначения как осуществления дела жизни.

Увлечение: восточные единоборства.

Предложения:

  • Как практикующий психолог могу предложить помощь в «деложизненном» самоопределении. Один из примеров результата такой помощи представлен в работе с Художником в виде четырех экспериментальных выставок (см здесь и здесь. В последнее время активно сотрудничаем со священником.
  • Психологические встречи самоопределения. Проводятся в режиме тренинговых «групп встреч» по принципу, когда человек «приходит из ниоткуда и уходит в никуда». Тренинг является авторской разработкой. Позволяет сделать сознательный выбор дальнейшего жизненного пути в направлении самореализации в профессиональном, личностном, жизненном и духовном плане. О месте и времени проведения очередных «психологических встреч» обращаться к автору разработки. Подробности »»»
  • Тренинг профессионального мастерства для психолога-консультанта. Тренинг создан на основании теоретико-методологической концепции «дело жизни» и предназначен для формирования умений поведения психолога-консультанта в критических ситуациях, когда взаимоотношение с клиентом приобретает характер поступка. Психопрактическая концепция тренинга заключается в формировании способности и умений адекватно вести себя в неадекватных ситуациях, с которыми сталкивается практикующий психолог-консультант. Подробности »»»

Список основных научных трудов:

  1. Ткаченко А.А. Дело жизни: достижение личностью высшего предназначения. Монография. Кировоград: КИРУЭ, 2010. — 288 с.
  2. Ткаченко А.А. «Дело жизни» как научное понятие или первопричина жизни личности — 2013
  3. Ткаченко А.А. «Деложизненная» вертикаль в развитии личности — 2013
  4. Ткаченко А.А. Духовно-природная психотерапия. (Эсхатологический аспект). Личностная и профессиональная элитарность. Кировоград: КОД, 2001.— 220с.
  5. Жданов И.А., Ткаченко А.А. Проблемы занятости и практика профессиональной диагностики. Кировоград, 1992.-85с.
  6. Ткаченко А.А. Профессиональная подготовка практических психологов. // Персонал. — 2003.— № 6. — С.62-66.
  7. Ткаченко А.А. Понятие «дело жизни» и акме / Смысл жизни и акме: 10 лет поиска: В 2 ч. / Под ред. А.А. Бодалева, Г.А. Вайзер, Н.А. Карповой, В.Э. Чудновского.Ч.1. — М.: Смысл, 2004. — С.237-239.
  8. Ткаченко А.А. Эмпирическая концепция психосоциальной технологии духовно-профессионального самоопределения / Социальная психология ХХI столетия. Т.3. — Ярославль, 2002. — С.186-190.
  9. Ткаченко А.А. Профессионально-психологические особенности общения отечественного «элитного» практикующего психолога / Материалы международной конфеоенции «Психология общения: социокультурный анализ» /Под.ред. А.А. Бодалева П.Н. Ермакова, В.А. Лабунской. — Ростов-на-Дону: Изд-во Ростовского госуниверситета, 2003. — С.306-308.
  10. Ткаченко А.А. Духовно-профессиональное самоопредление авиационных специалистов (некоторые концептуальные аспекты на примере пилотов и психологов) // Вестник МНАПЧАК, №2 (18), 2005.— С.68-75./
  11. Ткаченко А.А. Универсальная профориентационная технология. // Человек и работа. — 1995. — №11.— С.31-36.
  12. Ткаченко А.А. Организационно-технологическая концепция профессионального консультирования. // Человек и работа. — 1996. — №7. — С.39-46.
  13. Ткаченко О. «Діло» та «справа життя» як психологічні категорії // Психологія і суспільство, 2005, №1. — С.16-27.
  14. Ткаченко О.А. Категорія «справа життя» як ключовий чинник розвитку сучасної психологічної науки та практики / Збірник наукових праць Інституту ім. Г.С. Костюка АПН України / За ред. С.Д.Максименка.Т.VIII, вип. 4. — К., 2006-С.372-382.
  15. Ткаченко О. Україна у вимірі психологічної практики «справа життя» // Психологія і суспільство, 2005, №3. — С.5-23./
  16. Ткаченко О. Тенденції змін життєвих орієнтацій українського суспільства, обумовлені феноменом «майдану» // Соціальна психологія, 2006, №3. — С.25-33./
  17. Ткаченко О. Психологічне дослідження феномена Майдану // Психологія і суспільство, 2006, №2. — С.19-29.
  18. Ткаченко О. Розбудова України після Помаранчевої революції // Персонал, №3, 2007. — С.18-24.
  19. Ткаченко О.А. Деякі психологічні аспекти становлення професіонала в іпостасі психолога-духівника. // Теоретико-методологічні проблеми генетичної психології: Матеріали Міжнар. наук. конф., присвяченої 35-річчю наукової та педагогічної діяльності академіка С.Д.Максименка. — Т.4. — К.: Міленіум, 2002 .— С. 371-375.
  20. Ткаченко О.А. Модель викладача вищої школи як духовного професіонала: культурологічний та педагогічний аспекти // Україна-Польща: наукові студії сусідів-партнерів. Вип.1. З нагоди Року Польщі в Україні / Упорядники І.Добрянський, В.Марко, М.Зимомря. — Кіровоград-Кошалін: Кіровоград «Імекс-ЛТД», 2004. — С.325-336.
  21. Ткаченко О.А. Психологічні аспекти розвитку особистості спеціаліста у системі неперервної професійної освіти // Неперервна професійна освіта: теорія і практика: Збірник наукових праць. У двох частинах. — Ч.1. — К., 2001. — С.310-314.
  22. Ткаченко А.А., Ткаченко В.А. Обеспечение безопасности перемещения воздушных и наземных объектов на основе точного мониторинга их положения (Zip-архив, 1,3 Мб)

Публикации на сайте:

  1. Бендерофобия и как с ней бороться
  2. Взаимодействие психолога и священника в формате теоретико-практического подхода дело жизни
  3. Виртуальные дискуссии в стиле нарративной терапии
  4. Дело жизни: достижение личностью высшего предназначения
  5. Духовно-природная психотерапия (Эсхатологический аспект)
  6. Заметки военного психолога
  7. Категория дело жизни в психологической науке и практике (Украинский аспект)
  8. Майдан как морально-этическая терапия общества
  9. Майданотерапия
  10. Мирные записки военного психолога
  11. Молчание войны
  12. Непридуманное. Психологические эссе
  13. Обращение психолога к Майдану относительно создания соборной идеи
  14. Обращение психолога к русскому (братскому российско-украинскому) народу относительно «военного противостояния» как инструмента развития соборной идеи формировния нового общества
  15. Обращение психолога к субъектам «военного конфликта» в Крыму
  16. Обращение психолога к тем, кто переживает события, связанные с Майданом и российско-украинским «военным конфликтом»
  17. Общество «высшего предназначения» или после «конца цивилизации»
  18. Психологический тренинг самоопределения
  19. Развитие Майдана в контексте «деложизненного» подхода
  20. Рубикон или соборная идея Майдана
  21. Теоретико-методологическая концепция «дело жизни»
  22. Тренинг профессионального мастерства для психолога-консультанта
  23. Феномен «Майдана» (эмпирико-теоретический духовно-психологический взгляд)

Интервью:

  1. О влиянии войны и работе армейских психологов
  2. О реабилитации и адаптации ветеранов
  3. Об украинском обществе после Майдана

Обратная связь: вопросы, пожелания и мнения о публикациях этого автора
(сообщение отправляется автору, IP отправителя будет записан)

Ваше имя:     

Ваш E-mail:  

Ваш вопрос:

Введите код, который вы видите на картинке справа (защита от спама):

 

Вводя свои персональные данные на этой странице, вы соглашаетесь c пользовательским соглашением и политикой конфиденциальности сайта.

 
.
   

Контакты | Реклама на сайте | Статистика | Вход для авторов
Политика публикации | Пользовательское соглашение

© 2001–2021 Psyfactor.org. 16+
© Полное или частичное использование материалов сайта допускается при наличии активной ссылки на Psyfactor.org.
 Посещая сайт, вы даете согласие на использование файлов cookie на вашем устройстве.
 Размещенная на сайте информация не заменяет консультации специалистов.